Відповідь:
Це хороше запитання, але відповідь буде залежати від кожної конкретної школи і конкретного вчителя – наскільки вони виявляться готові гнучко і швидко перебудувати свою роботу, наскільки в дітей і вчителів є якісний інтернет-доступ і наскільки вони вміють ним користуватися. Бо дистанційне навчання – це не написати у Viber “прочитати в підручнику параграфи 7-9, відповісти на запитання після них і виконати вправи 5-10”.
Ще раз: дати дітям весь матеріал на самостійне опрацювання – це не дистанційне навчання! І система (освіти, з МОН на чолі) ще ні разу системно не давала рекомендацій на такий випадок.
Усе, що вона зможе зробити зараз, – дати набір лінків на дистанційні платформи. Але і це не є дистанційне навчання! Бо знати лінки недостатньо, треба ще вміти ними користуватися і правильно організувати роботу – свою і дітей.
Однак, цей карантин, як і будь-яка криза, – це хороший привід почати робити те, що давно потрібно було зробити. Бо ті ж карантини через сезонні ГРВІ бувають щороку.
над селом пройшла гроза, сильним вітром знесло з даху лелече гніздо. приголомшені лелеки незважаючи на людей ходили довкола свого розореного житла. та рапром вони кудись полетіли. а за півгодини до місця події з усіх боків почали злітатися лелеки. зібралося іх понад десяток. і одразу ж закепіла робота. птахи по гілочці по прутику перенесли з землі гніздо і заново побудували його на даху будинку. надійно закріпивши його лелеки-сусіди на прощяння описали коло над оселею й полетіли до своїх гнізд.
воістину приклад гідний наслідування
Объяснение:
