Побудуйте схеми, охарактеризуйте речення, виконайте синтаксичний розбір речень.
1. У сі вдивляються в зоряне небо, але ніхто нічого там не міг помітити, хоч
журавлиний клекіт ставав усе виразнішим (А. Шиян).
2. На небі раптом зашуміло й загуло, неначе сосновий ліс на вітрі, а чорна хмара так
швидко росла й бігла, що можна було слідкувати за нею очима (І.Нечуй-Левицький).
3. Ще недавнечко ви не знали, де дітися серед рівного безкрайнього степу, а тут де
не взялись гора і ліс по горі густий та високий (Панас Мирний).

Родина – це святе, це твоя сила, це твій захист та надії, це твоя віра й прагнення, це твоя фортеця. Це ті люди, що будуть з тобою впродовж твого життя, йтимуть поряд, триматимуть за руку, підставлятимуть плече.

Моя родина невелика, але міцна та дружня. Ми звикли підтримувати один одного: коли знаходимося на відстані, обов’язково телефонувати, коли хтось хворіє, то майже цілодобово чергувати біля ліжка, коли комусь потрібна підтримка, то приходити на поміч незважаючи на відстань.

На свята ми завжди збираємося разом, до нас приїжджають родичі:

     Скласти твір на тему "Золоті барви осені" пропоную так:
     Настала чарівна осінь. Пожовкле та  почервоніле листя, кружляючи в вальсі, падає на землю. Підхоплене вітром, воно танцює в повітрі. Я дуже люблю гуляти осінніми вулицями. Ось йдеш, шаркаючи листям, і поринаєш у мрії. Очі радіють тим подарованим природою барвам. Восени настрій особливо романтичний. Все навкруги чарує своєю красою. Місто наповнене пахощами дощу та сирості. Яка ж гарна жовтокоса осінь!

     Дієприкметники: пожовкле, почервоніле, підкоплене, подарованим, наповнене.
     Дієприкметник ⇒ особлива форма дієслова, що виражає ознаку предмета за дією (чи станом). Ця особлива форма дієслова відповідає на питання який? яка? яке?