Перепиши, розставляючи розділові знаки Хто дітей любить,той добрий чоловік казали колись моя бабуся.
Онука запитала бабусю Коли у вас день народження.
А що дітки Чого прийшли мої соколята ?
Що це може бути думав вартовий.
8.Склади речення за схемами.
А) А: «П».
Б) «П», - а.
В) «П, - а, - п».

9. Замініть пряму мову непрямою.
«Вам не здається, - обізвалася сусідка, - що тепер море, як синій птах?..».
«Які книжки ви вже прочитали?» - запитали мене в бібліотеці.
І я зважився: «Дідусю, а ви мене візьмете з собою в море?».
«Хіба ж я просила мені писати?» - вигукнула Тоня ображено.
Пантелеймон Гаврилович запитав: «Як здоров’я у Шевчука?».

10. Установіть відповідність між реченнями та розділовими знаками, пропущеними у них.
1. Кома;
2. двокрапка;
3. лапки;
4. тире.

А) «Прощай, Самсоне! - крикнула зрадлива - Ти думав, що для тебе я забуду родину? (Леся Українка)
Б) «Чого ж тебе понесло в поле? Чого?» допитувалась мати (С. Васильченко).
В) «Я цієї пісні ніколи не чув - сказав студентові Тарас. - Ви її всю знаєте?» (О. Іваненко)
Г) «А де ж Василько» - поспитав батько перегодом (М. Коцюбинський).
Д) Зозуля прилетіла до чорного Дрозда, питає «Що ти робиш?» (Г. Сковорода)