Матеріал має за мету поглибитизнанняучнів про другорядні члени речення, виділяючиїх у контексті умовнимипозначками; формувати загальнопізнавальні вміння ставити запитання до другорядних членів речення, визначати їхню синтаксичну роль б морфологічноговираження; розвивати логічне мислення, пізнавальну активністьучнів; виховувати культуру мовлення та спілкування. почуттялюбові до рідного краю.
Тихий зимовий ранок. Нечутно, в шапці – невидимці ходить дід Мороз. Ще з ночі почав він свою роботу, щоб ранком здивувати весь світ. Кожний кущик, кожне деревце дід Мороз прикрасив по – різному: на кущах глоду порозвішував тонке мереживо, на гілках черемхи — разки намиста. А дубовому листу він доточив розкішні торочки. Всіх чоловік обійшов, нікого не минув. Немало потрудився він і біля сосен. Торкнувся дідусь кожної крони І зараз усі сосни мов купаються в білому мареві.
Згаяний час – то втрачений скарб
Час навіть не біжить, а пролітає кулею повз нас. Минуле не наздоженеш і не повернеш, майбутнє занадто примарне, щоб бути справжнім. Все, що ми маємо – це теперішнє, дорогоцінні хвилини, відведені нам для життя, тому повинні витрачати час правильно, не розкидаючись годинами чи секундами.
Щодня людина отримує безліч хвилин, аби зробити крок назустріч своїм мріям: написати оповідання, намалювати картину, вишити візерунок для бабусі чи спекти смачний торт для мами. Обійняти брата, приголубити сестру, сказати рідним, наскільки вони дорогі. Прочитати гарну книгу, помилуватися світанком чи заходом сонця. Але на що насправді витрачає свій безцінний скарб людина?
Просиджує годинами перед телевізором, дивлячись одноманітні телепередачі і серіали, марнує час на соціальні мережі замість гуляти з реальними друзями. Витрачаючи свій найдорогоцінніший скарб, не отримує взамін знання чи насолоду, не збагачує внутрішній світ.
