Провідміняти число і рік свого народження як кількісні і порядкові числівники. (4серпня 2008 року)

Объяснение:

СХЕМА АНАЛІЗУ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ

СХЕМА АНАЛІЗУ СКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ

1 етап

I.  Визначити тип речення за метою висловлювання

(розповідне / питальне / спонукальне).

II. За емоційно-експресивним забарвленням

(окличне / неокличне).

III. За характером відношення до дійсності

 (стверджувальне / заперечне / стверджувально-заперечне).

IV. Встановити тип речення за наявністю / відсутністю сполучникових засобів

(сполучникове / чи (і) безсполучникове).

2 етап

Загальна характеристика речення за типом зв’язку

V. Якщо сполучникове, то сурядне чи підрядне.

VI. Послідовність аналізу речень із сурядним типом зв’язку:

1.  Кількість частин (виокремити кожну з них і назвати).

2. Семантико-синтаксичні відношення між частинами (єднальні, зіставні, протиставні, розділові, градаційні, приєднувальні) та тип структури (відкрита / закрита).

3. За формальним виявом: формально елементарне / формально неелементарне.

4. За семантичним виявом:  семантично елементарне / семантично неелементарне.

5. Аналіз кожної предикативної частини за схемою речення.

6. Пунктуація.

Якщо підрядне

VII. Послідовність аналізу речень із підрядним типом зв’язку.

СХЕМА РЕЧЕННЯ (горизонтальна і вертикальна)

1. За кількістю частин (двокомпонентне / багатокомпонентне)

2. Багатокомпонентне

- вказати різновид:

­супідрядність (однорідна / неоднорідна)

­чи послідовна підрядність)).

­контамінована підрядність (з подальшою характеристикою)

3. Позиція підрядної частини щодо головної (чого стосується підрядна частина: одного члена речення, словосполучення чи всього змісту головної і визначення на основі цього типу структурної взаємодії – розчленованої / нерозчленованої структури).

5. За формальним виявом: формально елементарне / формально неелементарне.

6. За семантичним виявом:  семантично елементарне / семантично неелементарне.

7. На яке питання відповідає підрядна частина.

8. Вид підрядної частини за всіма принципами

9. Аналіз кожної частини (головної та підрядної) за схемою речення.

10. Пунктуація.

Якщо безсполучникове

VIII. Послідовність аналізу речень із безсполучниковим типом зв’язку:

1. Кількість частин (виокремити кожну з них і назвати).

2. Кваліфікація зв’язку між частинами та їх змістових відношень (однобічні відношення / двобічні; відкрита / закрита структура).

3. За формальним виявом: формально елементарне / формально неелементарне.

4. За семантичним виявом:  семантично елементарне / семантично неелементарне.

5. Аналіз кожної частини за схемою речення.

6. Пунктуація.

Якщо багатокомпонентне речення з різними видами зв’язку

ІX. Послідовність аналізу речень із різними типами зв’язку:

1. Кількість частин / компонентів / блоків (виокремити їх, охарактеризувати тип зв‘язку на зовнішньому рівні членування).

2. Кількість частин (виокремити кожну з них і назвати).

3. Частини речення із сурядним типом взаємовідношень, засоби їхнього поєднання.

4. Змістові відношення між сурядними частинами.

¨5. Частини речення із безсполучниковим типом взаємовідношень, засоби їхнього поєднання.

¨6. Кваліфікація зв’язку між частинами та їхніх змістових відношень.

¨7. Кваліфікація підрядних частин і встановлення їхнього зв’язку з головною.

¨8. Місце підрядної частини в складнопідрядному реченні.

¨9. Аналіз кожної частини за схемою речення.

10. Пунктуація

Напевно, слово "щастя" кожен розуміє по-своєму. Це залежить від погляду людини на життя, її принципів, думок. Для когось, щоб бути щасливим, достатньо купити квартиру, машину або виграти в лотереї. Що ж мені потрібно зробити, щоб бути щасливим? 

По-перше, важливо мати поруч людину, яка завжди тобі допоже вийти з лабіринту, який приготувала доля, не залишить у біді, не буде приховувати своє справжнє обличчя під маскою. Неважливо, чи це буде кохана людина, чи просто друг. Прикладом моїх слів може слугувати твір Всеволода Нестайка "Тореадори з Васюківки", у якому описується безтурботне дитинство двох хлопчаків. Вони часто робили якісь дурниці, за що не раз були відшмаговані ремнем. 

По-друге, потрібно знайти роботу до душі. Необов'язково високооплачувану. Головне, щоб вона  приносила тобі лише позитивні емоції , адже у такому разі ти зможеш досягнути чималих висот у цій сфері. Можу навести приклад із власного життя. Моя сестра працює педіатром. Ні, не тому що висока зарплата, а тому що вона з самого дитинства бажала допомагати людям. Закінчила університет з червоним дипломом, а зараз прцює .. у Нью-Йорку! І я з упевненістю можу сказати, що моя сестра щаслива людина, яка знайшла правильну дорогу у своєму житті.

Отже, для того, щоб я був щасливим, мені потрібно знайти людину, яка мене завжди підтримає, і роботу, яка дозволить мені самореліазуватися.