[1]Ніч стояла погідна, місячна. [2] Де/не/де білими вогниками переблискували зірки, але їх було мало. [3] На узбіччі горбилася верба, а по її гіллю коли/не/коли збігав потоком у/низ примарний блиск. [4] Поля вже спали, залиті жовтою і в/одно/час голубуватою повінню. [5] Між дорогою і лісом слалася голуба низина, на якій ген/ген угадувалося чорне око озерця. Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Через дефіс НЕ пишеться прислівник
А де/не/де Б коли/не/коли В в/одно/час Г ген/ген (0,5 б.).
2. Прислівник часу вжито вреченні
А1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
3. Прислівник міри й ступеня вжито в реченні
А1 Б 2 В 3 Г 4(0,5 б.).
4. Стиль тексту
А науковий Б публіцистичний В художній Г розмовний(0,5 б.).
Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ
5. Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку
А без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському
Б хоч/не/хоч, на/гора, по/моєму В день/у/день, по/українськи, на/добраніч
Г по/перше, по/твоєму, в/цілому (0,5б.)
6.Правильно утворено форми ступенів порівняння в рядку
А зручно - більш зручно - найбільш зручніше
Б гаряче – більш гарячіше – найбільш гаряче
В довго – більш довго – більш найдовше
Г радісно – більш радісно – найбільш радісно (0,5б.)
7.Лише прислівники місця подано в рядку
А уперед, зранку, там Б вгорі, напередодні, гарно
В правильно, тихо, навесні Г тут, наверху, удома (0,5б.) 8.Літеру и треба писати на місці всіх пропусків у рядку
А поноч.., угор.., утрич.. Б заввишки.., заоч.., опівноч..
В укуп.., напівдороз.., навік.. Г по-людськ..,навкруг.., мовчк…(0,5б.)

9. Усі прислівники пишуться з –нн- у рядку
А незрівнян..о, впевнен..о, старан..о, віддален..о
Б спросон..я, священ..о,щоден..о, холодн..о
В злякан..о, активн..о, спокійн..о, сон..о Г навман..я, ден..о, востан..є, туман..о(0,5б.)
10.Не з прислівниками пишеться разом у всіх словах рядка
А (не) винно, (не) дорого, (не) дуже швидко Б (не) далеко, а близько, (не) дорого
В (не) вдало, (не) дуже вдало, (не) ймовірно
Г (не) дбало, (не)конкретно, (не) якісно (0,5б.).
11.Разом треба писати всі прислівники у варіанті
А ні/коли, на/впроти. з/вечора Б на/рівні, під/ряд, віч/на/віч
В на/переваги, на/взнак, раз/у/раз Г куди/небудь, з/ненацька, за/раз(0,5б.)
12.Прислівниками є всі слова рядка
А пліч-о-пліч, опівдні, дехто Б нарешті, вранці, нікуди
В усередині, без кінця, чий-небудь Г збоку, завглибшки, ніхто(0,5б.)
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом (1б.):
1 часу
дії
3 місця
4 мети
А по-українськи
Б додому
В наперекір
Г спросоння
Д довіку
14.Установіть відповідність між членами речення та виділеними словами(1б.):
1 присудок
2 означення
3 обставина
4 підмет
А Назустріч дівчині йшов велично лось.
Б Маковейчику на серці просторо й легко
В Дорога праворуч губилася в малиннику.
Г Не дивиться їм грізно в очі «завтра»
Д Напевно, зима цього року буде холодною.
15.Установіть відповідність між прислівниками та їх тлумаченням(1б.):
1 навмисне
2недалеко
3 уміло
4 довго А близько
Б спеціально
В надто
Г затяжно
Д майстерно

16.Установіть відповідність між творення прислівників та прикладами(1б.):
1 префіксальний
2 суфіксальний
3 префіксально-суфіксальний
4 складання
А двічі,охайніше
Б абиде, вголос
В звисока, уручну
Г удень, стиха
Д мимохідь, силоміць

ІІІ рівень
17.Зробіть розбір виділеного слова як частини мови(2б.):
Порожня бочка голосніше дзвенить.
 Частина мови.
 На яке питання відповідає?
 Розряд за значенням.
 Ступінь порівняння (якщо є)
 Синтаксична роль.