1. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова. А Відпускаючи, турбувати, перехідний.
Б Спілкуючись, посміхнувся, принісши.
В Гордувати, посивілий, серйозний.
Г Бігатимете, господарюючи, освітлений.
2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.
А Нездужати, нездоровиться, цвіте.
Б Летіти, одягати, переконуватися.
В Заздрити, цвів, охопити.
Г Відпустити, горіти, мила.
3. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.
А Доконаний вид, майбутній час. 1 Перерахував.
Б Недоконаний вид, майбутній час. 2 Буду вчити.
В Доконаний вид, минулий час. 3 Напечемо.
4 Вимию.
5 Малюватимемо.
6 Підстелив.

4. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.
А Минулий. 1 Радіють, розповідають.
Б Теперішній. 2 Переписав, поневолив.
В Майбутній. 3 Буду допомагати, визволимо.
4 Запалив, скрикнув.
5 Аналізую, ідуть.
6 Допущу, зроблю.
5. Прочитайте речення, випишіть дієслово, з’ясуйте його час, вид, особу і число:
Не заплямує народ світло духовного серця.
6. Перепишіть прислів’я, складену форму майбутнього часу змінивши на складну:
Хто не садив дерева, у затінку не буде лежати. Шити не будеш вчитися – кравцем не станеш.
7. Від дієслів сміятися, хвалити утворити форми II особи однини і множини. Виділити закінчення. Визначити дієвідміну
8. Поставте дієслова в- 1-й особі множини і запишіть у дві колонки: 1) із закінченням -емо (-ємо);2) із закінченням- имо (-їмо):
Спекти, везти, терти, зчистити, сидіти, нести, встати, стесати, стишити, записати, бачити, стояти, нюхати, стерегти, пилити, тьопати.
З других букв записаних слів допишіть закінчення вислову французького філософа Д. Дідро: «Люди перестають мислити, коли...».