2. Розставляючи пропущені розділові знаки, випишіть речення зі сполучником та (та й) у такому порядку: а) прості речення з однорідними членами, б) складні речення. Уставте,
де потрібно, пропущені літери, апостроф.
1. Старому та слабому годи, як малому. 2. Сало гамкнув та на кота зв...рнув. 3.
Пр...рівняв св...ню до коня та шерсть не нака. 4. Пішов глеч... к за водою та й пропав
там з головою, 5. М...яко стеле та твердо спать. б. Зліз кіт на сало та й кр...чить:
«Мало!» 7. Чує кіту глеч...ку молоко солодке та морда коротка. 8. Вийшли ж...нці в
полежати та й забули с...рпи взяти. 9. У Сірка очей позичив та й байдуже! 10. Зароби
кревно та і з...іж певно. 11. Слова ласкаві та думки лукаві. 12. Розуму палата та ключ
від неї загубл...ний. 13. Ліпше без в...чері лягати та без боргів уставати. 14. Не лінися
рано вставати та змолоду більше знати, 15. Не журись та за діло б...рись, 16. Намірся
та не вдар. 17. Він би і рад косити та нікому косу носити (Народна творчість).​

1.а)Сідати на чужі сани — займати невідповідне місце на службі/в суспільстві...

б)Не в ті ворота заїхати — зробити, сказати не те, що треба, не так, як треба...

в)Немов би на дріжджах — дуже швидко рости...

г)Танути немов би віск свічки — швидко втрачати сили, здоров’я через якоїсь причини/бути змореним

д)Впадати в гнів — бути розізленим на когось

3.а)Мій брат нещодавно сів на чужі сани...

б)Через свою необачливість, я трохи заїхав/заїхала не в ті ворота...

в)Після того,як моїй племінниці виповнилося 10 років,вона почала рости як на дріжджах...

г)Після уроку фізичної культури Колька почав танути немов би віск свічки...

д)Я впадав в гнів через образу друга...

Надеюсь смогла если что скажи нарисую схемы

Объяснение:

Кому ставимо, якщо частини виражаючь одночасність або послідовність подій чи явищ - (Малі озера блискають незлісно, колише хмара втомлені громи)

Двокрапку ставимо, якщо:

а) друга частина виражає зміст першої, доповнює її, конкретизує - (Наснився мені чудернацький базар: під небом, у чистому полі, для різних людей, для щедрих і скнар, продавалися різні Долі);

б) друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій - (У душі хлопець непокоївся: весна видалася засушливою.)

Тире ставимо, якщо:

а) друга частина порівнюється з першою чи протиставляється їй (Рада б зірка зійти - чорна хмара заступає. Ще сонячні промені сплять - досвітні огні вже горять)

б) друга частина виражає наслідок, різку зміну подій чи є висновком - (Повіяв вітер по долині - пішла дібровою луна.)

в) перша частина виражає час чи умову - (Назвався грибом - лізь у кошик. Ідуть роки - виростають діти)

Крапку з комою ставимо, якщо частини не тісно пов'язані за змістом і мають усередині свої розділові знаки - ( Усміх пославши в останнім промінні, згинуло радісне літо; дощик уїдливий, дощик осінній сіється, наче крізь сито.)