І. Спишіть речення. Над іменниками скорочено надпишіть відмінок та число (де можливо). Підкресліть іменники, що мають форми тільки однини або тільки множини.
1. Жоржини (Н. в., мн.), цвітом (Ор. в., одн.), бджоли (Н. в., мн.).
2. Літо (Н. в., одн.), листя (Н. в., одн.).
3. У полі (М. в., одн.), зоря (Н. в., одн.), під колоском (Ор. в., одн.), думу (Зн. в., одн.), тиша (Н. в., одн.), язиком (Ор. в., одн.), саду (Д. в., одн.), колискову (Зн. в., одн.).
4. Дороги (Н. в., мн.), в мандри (Зн. в., мн.).
5. Життя (Н. в., одн.), на Подолі (М. в., одн.). її.
ІІ. Обведіть номери складних речень. Обґрунтуйте вживання в цих реченнях розділових знаків.
Складні речення: 1, 2, 3, 4.
Контрольна робота.Речення із різними типами частин
1. Складним з різними видами зв’язку є речення *
Г)Вітер підганяв їх на снігових белебнях, але як тільки вони скочувались в яр, Сіроманцеві доводилось похекати і попріти.
2.Визначте складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком
Б)Вовка закотило в лісосмугу, він обійняв лапами якусь деревину, навіть учепився в неї зубами, але вітер відірвав його від неї.
3.Правильно розставлено розділові знаки в реченні *
А)Над ними зумлили комарі, біля нас спросоння коли-не-коли схлипувала річечка, а над усім світом протікала зоряна імла.
4.Визначте складне речення, побудоване за схемою: [ ], й [ ], ( ). *
В)Вишнево-яблуневі садки, ще сьогодні зранку такі змерзлі, подобрішали, потеплішали, й село звеселіло, людські обличчя погіднішими стали.
5. Тему виражає заголовок *
В)Мить, що єднає минуле і майбутнє.
6. Речення, що входять до складного синтаксичного цілого, можуть бути. *
Г)Різними за своєю структурою.
7. Подане нижче висловлювання належить до. У кінці ХІ століття угорці загарбали Ужгород. На довгий час місто стало зватися Унгвар. У 1241 р. угорці не втримали оборону проти монголів на Веречанському перевалі. Кочівники поринули на рівнину і знищили Унгвар. Але місто відродилося (З енц.). *
Г)Розповіді.
8.Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку тексту. *
А)Будова квітки різноманітна. Оцвітина переважно подвійна, з нерізким поділом на чашечку і віночок. Кількість пелюсток буває невизначена.
9. Займенник як засіб зв’язку речень у тексті вжито в уривку
Г)Тропіки — батьківщина лататтєвих. Їх великі листки на довгих черешках плавають на поверхні води, іноді занурені у воду.
Отправить
Объяснение:
Объяснение:
