Columbos
03.10.2022 06:12

Нелегко думати про майбутнє І. Запишіть текст, виправивши орфографічні та пунктуаційні помилки.
(1)Що/року квітневого дня пам..ятного для У(у)країнців не/вситимою
журбою і каят..ям ро..носять жалобу дзвони. (2)Це голоси К(к)иївс..ких
соборів церков П(п)рип..яті П(п)оліс..кого К(к)оростеня. (3)Голоси скорботи
за тими чиї долі сім..ї оселі пронизав Ч(ч)орнобиль. (4)Увечері загораютьс(ц)я тисячі свічок пам..яті огорнутої не/втішною печал..ю.
Як важко в такі дні мріяти про майбутнє омріяне щ(шч)асливе квітуче.
Адже завинили перед ним самі. І не/має сумніву що кволе і бе..соня..не воно
не/стиме нам каят..я.
Кривава «звізда Полин»... Чим викликана була її з..ява? Чи
не/дбальством чи глумлін..ям над М(м)атір’ю/природою завжди такою доброю вибрала саме нас? Чорнобиль став якщо не/ро..платою то як/най/серйознішою пере/сторогою нашому варварству ле..коважності не/наситному споживацтву.
Йде з чорнобильс..ким хр..стом мати/страдниця у нове жит..я і доля її
лиш тоді поле..шає коли ми ві..чуємо себе нацією народом здатним
ро..дмухати іскру своїх чеснот до великого багат..я.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sashunyakotova
28.05.2020 21:56

-Привіт Василько!

-Привіт Ромко!

-Говорили що ти надумав їхати до Києву на мотофестиваль?

-Так,звичайно , я давно мріяв!

-А ти в батьків питав?Вони дозволили тобі?

-Хее..я вже самостійний! Я вирішив що поїду, знаю що батьки не дозволять їхати,тому не питав!

-Хм.м..зрозуміло, але де ж ти візьмеш гроші на квиток?

-Та к я ж два місяці відкладав, та й назбирав.

-Я думаю що тобі краще запитати у батьків, не дай Боже щось станеться з тобою, а батьки навіть не довідуються цього!

-Та , що зі мною може статись?

-Наприклад вкрадуть гроші на вокзалі, або он скільки випадків що дитина не повернулась додому,а ти сам збираєшся їхати в таке велике місто!

-Так...напевно ти правий, сьогодні ж запитаю у батьків!

0,0(0 оценок)
Ответ:
korolev98
15.12.2021 23:21

У гущавині золотавих дерев протягають молоді зелені сосонки, а три старі сосни, зібравшись у купу, піднімаються над ними. На вохристо-жовтій траві видні зелені острівці.Вони «прощаються» із зеленими літніми денечками й, жовтіючи «переходять» у золоту осінь. На блакитному небі, по якому пливуть повітряні хмари, не видно хмар, сірості й інших ознак поганої погоди. Ріка - дзеркало всього пейзажу. На її гладі відбиваються дерева, які ростуть уздовж її й блакитне небо.Вона тягнеться, розділяючи картину на дві частини. Беріг ріки посипаний чистим, начебто просіяним, піском. Улітку там грає й купається сільська дітвора. Стежка, витоптана місцевими жителями, веде в густий ліс.Там вони збирають гриби й лісові ягоди. У правому нижньому куті видна тінь від великого дерева. Сам пейзаж намальований з висоти. Щоб зобразити все це, художник, напевно, забрався на височину, перед цим довго вибираючи місце, де він буде намалювати. Надихнувшись картиною, я приступилася до творчості, тільки я стала малювати не пейзаж з картини, а в моєму селі. Природа на ілюстрації була дуже схожа на нашу, Брейтовскую. Наприкінці уроку я показала роботу вчительці. «Молодець, п'ять»- схвалила вона.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота