1. У селищі проживає близько 10 000 людей. 2. Наступного тижня ми
будемо складати іспит. 3. Систематично читаючи цей журнал, можна дізнатися багато цікавого з зоології. 4. Ювілярові вручили вітальний адрес. 5. Він вийшов зі скрутного становища, опираючись на досвід. 6. Учні добре засвоїли нову тему, про що свідчили іхні правильні відповіді на поставлені вчителем запитання. 7. На цій ділянці росла гарна картопля. 8. Я вважаю, що не потрібно вплутуватися в особові справи колег. 9. Протягом дня поштою я повинна отримати грошовий переказ. 10. Учитель повинен прищеплювати в учнях почуття
гордості за свою Батьківщину.
Любив ( виступає в реченні дієсловом/присудком, підкреслюється двома лініями) дід (іменник/підмет, підкреслюємо однією лінією) гарну (прикметник/означення, підкр. хвилькою) бесіду ( іменник виступає додатком, підкресл. - - -) й (прийменник) добре ( прикметник/означення, підкр. хвилькою) слово (іменник виступає додатком , підкр.- - - - )
Объяснение:
Отже, головні члени речення: любив дід ( підмет та присудок), а решта другорядні члени речення, хоча там є іменники, але вони виступають другорядними членами речення. Думаю так, а там можливо в когось інші пропозиції.
