Картка 5 Прочитайте речення й виконайте завдання до них. Інша справа, якою буде ця держава та чи знайдуться в ній Світличні готові писати анафори й працювати на збагачення нашональної культури навіть у колоніях суворого режиму, щоб вдячні вашадки заміняли ші тексти на актуальніші - про вовчицю чи «любви точка нет».

Освіта - це не завжди тільки те, шо легко, цікаво і доступно, тож не слід зводити ії до намагань усе спростити і примітивізувати.

Людей, які читали Шопенгауера чи можуть провести паралелі між творами Лесі Українки та маніхейськими культами, Данте, Шпенглером і постколоніальними теоріями, навряд чи вдасться звабити передвиборчими обіцянками про захмарні зарплати вже завтра й вирішення всіх проблем одним кліком у смартфоні

Такий іб мислення неминуче приведе нас до давно знайомих образів Булгаківського Шарикова й кухарки, яка легко покерус державою в разі потреби й не буде «паритися» через відсутність освіти.

У суспільствах, де не дискутують про те, чи потрібна комусь література, а замість цього шанують її і читають, подаючи приклад такої поведінки своїм дітям, значно рідше до влади приходять популісти.

Наталка Сняданко

1. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку

2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

3. Відокремленою обставиною ускладнено частину речення, позначеного

4. Орфографічну помилку допущено в слові, виділеному в реченні, нозначеному

5. Правила милозвучності (чергування і/й/та) порушено в реченні, позначеному

​