1. До якого виду належить речення Весь день пробігали, готуючись до свята (За Д. Міщенком)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
2. До якого виду належить речення Хвалою не нагодуєш (Народна творчість)
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Називне речення.
3. До якого виду належить речення Вересневий ранок?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Називне речення.
4. До якого виду належить речення Безлюдний, похмурий край?
А Неозначено-особове речення.
Б Узагальнено-особове речення.
В Безособове речення.
Г Називне речення.
5. До якого виду належить речення Поклонися матері і дому?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
6. До якого виду належить речення Треба жити словом (За А. Бортняком)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
7. До якого виду належить речення Розумію все…?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
8. До якого виду належить речення Пахне в’ялою травою, квітами… (За О. Довженком)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
9. До якого виду належить речення Скажу дідусеві про собаку (За М. Слабошпицьким)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
10. До якого виду належить речення Їмо плоди із дерева незнання? (За Л. Костенко)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
11. До якого виду належить речення Весною в селі встають рано (За Г. Тютюнником)?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
12. До якого виду належить речення Не варто навіть говорити?
А Означено-особове речення.
Б Неозначено-особове речення.
В Узагальнено-особове речення.
Г Безособове речення.
ответ:
на що варто витратити п'ять років свого життя: на здобуття вищої освіти, чи, можливо, на те, що приносить реальну користь?
на мою думку, п'ять років життя можуть виявитися згаяними лише в некмітливої, нецілеспрямованної людини.
одна з найбільших цілей, що я маю-саморозвиток та вдосконалення вже наявних навичок, пізнання нового та цікавого. кожен з нас самостійно обирає шлях, яким він прямує до свого успіху. байдуже, вчитимусь я в університеті, чи не вступатиму до внз-результат залежатиме лише від докладених мною зусиль. я вважаю, що не варто обмежуватись самою лише шкільною, університетською освітою. до того ж, важливо навчитися ''фільтрувати'' зайву інформацію, правильно сприймати сторонню точку зору. не кожна думка, висловлена вчителем або професором - має бути взірцем.
дещо з навчальної програми може ніколи не знадобитись безпосередньо на практиці. але, принаймні, ми тренуємо навичку здобувати знання.
звичайно, найбільшу користь здатно принести лише те, від чого ти отримуватимеш справжнє задоволення.
можешь как-нибудь дополнить, переписать, доработать. плюс, я не несу ответственности за ошибки))
