..
..
..
..

Прочитайте текст. Доведіть, що: 1) речення в тексті пов'язані за змістом,
2) засобами зв'язку речень у тексті є, зокрема,
спільнокореневі слова та повтори слів;
3) речення в тексті пов'язані граматично.
Перебуваючи в Японії, українець запитав у робітника місцевого аеропорту про авіапереліт з одного міста до іншого. Японець відповів: «Вам краще поїхати потягом». Українець здивувався: «Ні, я хочу літаком». На що почув у відповідь: «Це буде дуже складно. Зрештою, виявилось, що авіарейсів між цими містами немає, а сказане японцем означало ввічливу
відмову .​

Це твір розповідь, тому що ми можемо прочитати як автор розказує нам про подіі що розгортаються в часі.

Мы дізналися де живуть шпаки, та що вони роблять.

Объяснение:

шпаки

Живуть шпаки в шпаківні, і на деревах, і під дахами будинків. Шпак

дуже кмітливий: він собі житло завжди знайде.

А відпочивають шпаки до вечора, коли вже трохи починає темніти.

Сяде шпак на провід і сидить тихо, ніби думає про щось. А він і справді

думає. Посидить так трошки так як загуде автомобілем. А потім раптом

кінське іржання почується.

Це шпак згадує все, що днем чув. А повторювати будь-які звуки він

майстер.

Я люблю зиму, тому що приходить Дід Мороз і дарує подарунки.
[ ], (тому що)
Вигляне сонце - всі вийдуть на прогулянку.
[ ] - [ ]
Cьогодні негода: все небо затягнуте хмарами.
[  ]: [  ]
Стояла тиха ніч: на ліс опускався туман, а все навкруги охопив присмерк, і здавалось, що неба немає взагалі.
[  ]: [  ], а [  ], i [  ], (що)
Алеї парку встелені опалим листям, цвітуть чорнобривці, що ніби увібрали у  себе сонячне проміння: воно пронизує все навколо. 
[  ], [  ], що : [  ]
Нехай молодший брат іде в магазин - він сьогодні вільний, а я поспішаю - мене друзі чекають.
[  ] - [ ], a [  ] - [  ]