ЧИ Є В ЦЬОМУ ТЕКСТИ ОДНОРІДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ, ТА ВСТАВНІ СЛОВА? ПІДКРЕСЛИТИ. Самою яскравою подією у моєму житті була перша зустріч з рідною школою. Лунав малиновий дзвін першого дзвоника, а його відлуння до сьогодняшніх днів у моєму серці. Якщо перевернути сторінки життя, то можна згадати і перший урок, і перше кохання, і багато чого першого. Але перша зустріч зі школою та ЇЇ мешканцями - це сама яскрава подія. Яскраві астри і яскраві посмішки першокласників. Яскраве сонце и лагідна усмішка першої вчительки. Що може бути яскравішим?!

 Кожен митець залишає по собі якесь надбання: картини, симфонії, книги. Яка ж у цьому всьому роль поета? Невже просто написати декілька збірок віршів на хвилюючі людей теми? Іноді так, іноді ні. Я хочу сказати про Лесю Українку, яка не просто залишили по собі 12 томів неперевершених творів, а й створила образ ідеальної людини.

Звісно, варто зауважити, що ідеал для кожного свій. Такі образи недосяжного та прекрасного складаються під впливом оточення, часу, періоду життя, а також особливостей життєвої долі людини. Лариса Петрівна народилася й виросла в заможній родині, у неї були гарні стосунки із відомими на той час суспільно-політичними діячами. На становлення характеру та життєвих позицій поетеси впливали Олена Пчілка, дядько Михайло Драгоманов, Микола Лисенко тощо. Леся від самого початку була оточена людьми інтелігентними, ерудованими. Її тяга до знань також не залишилася без уваги, тому ще дівчинкою  вона отримала блискавичну освіту.
Варто додати, що жінці доводилося відчувати нестерпний біль – саме це загартувало її душу, мов сталь.  мабуть, саме власні страждання призвели до того, що головною для поетеси була душа, а не зовнішність чи соціальний статус.
З цього можна зробити висновок, що сила духу, краса та високі порухи душі є головною ознакою ідеалу людини Лесі Українки. Довести це не важко. Варто лиш розібрати хоча б двох персонажів із творів дочки Прометея.
.

                                             Весна
І ось одного дня коли (настали) канікули прийшли діти з татом та матусею.
Поки тато (розводить) костер з матусею діти (милуються) лісом.Маруся побачила білочку таку пухнасту та яскраву що (збирається) на дерево,а Дмитрик побачив їжачка, у нього на гілочках були кленові листочки.
-А ось й зайчик- (шепоче) на вухо Марійки Дмитрик.

Так ось  Марійка (бачить) дуже цікаву та яскраву квітку.
-Тату,а що це за квітка?-запитує Марійка
-Це Дзвіночки Конвалій.,а ти знаеш що Конвалія росте в листяних лісах,тіньовитривала рослина,цвіте в травні,розмножується насінням і вегетативно?
-А давайте зірвемо одну-(запропропонувала)матуся.
Усі згодились.
Іншим ранком усі поїхали домой.Коли вони були вже в дома Марійка поставила квіти у яскравий горшечок з землею,(полила).
Кожний ранок Марійка як тільки (
прокинулась) зразу (бачить) Конвалії на підвіконні і (згадує) про похід вліс і Конвалії.