oliver6no
03.06.2022 20:45

Так у ІІІ тис. до н. е. з індоєвропейської прамови виокре- милася праслов'янська мова. Праслов'янська мова (спільнослов'янська) це мова- предок усіх сучасних слов'янських мов (української, ро- сійської, білоруської, польської та ін.). Вона проіснувала майже 2 тисячі років з І тис. до н. е. до VІ ст. н. е. Цю мову легко розуміли всі племена, що заселяли тери- торію від Вісли й Одри до Дону й Волги, від Карпат до Балтики. Однак, як стверджує мовознавець Іван Огієнко, «уже від самого початку праслов'янська мова не була зовсім однакова, бо весь народ жив окремими родами, які пізніше почали гуртуватися в окремі більші племена, і тому праслов'янська мова почала ділитися на окремі говірки». Українська мова є однією з найдавніших індоєвропей- ських і прямою спадкоємницею мов тих слов'янських племен, що населяли територію сучасної України, лян, сіверян, древлян, тиверців, уличів та ін. Існують припущення, що українська мова має набагато давніше походження. Ще в 1879 році польський учений- віст Михайло Красуський у своїй праці «Давність української мови» наголошував, що українська мова не тільки старіша від усіх слов'янських, а й від санскриту, грецької, латинської та інших арійських мов. Про це свідчать і давні фольклорні твори, наприклад календар- но-обрядові пісні. Український мовознавець Олександр Потебня стверджував, що веснянка «А ми просо сіяли » існувала в Україні вже в I тис. до н. е., а колядки про сот ня віту птахами (тобто ще з дохристиянських часів) навряд чи перекладалися з якоїсь давнішої мови на українську, адже християни не мали в тому потреби. Виписати тези

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
hikkaxxx
03.02.2020 13:48
Я вчуся в шостому класі, і, звичайно, дуже хочу закінчити середню школу. Без середньої освіти не обійтися, це зрозуміло. У школі ми осягаємо основи всіх необхідних знань: рідної мови і літератури, алгебри і геометрії, біології, фізики та хімії, астрономії, історії та правознавства, багатьох практичних умінь на уроках праці, різних для хлопчиків і дівчаток. Але нещодавно ми з друзями сперечались: чи всі шкільні предмети нам треба вивчати і чи обов’язково треба здобувати вищої освіти? Адже зараз дуже багато людей працюють, маючи дуже вузьку спеціалізацію або зовсім не за тією спеціальністю, яка вказана у них в дипломі, говорили мені мої однокласники. Навіщо математику тонкощі російської мови, а історику — основи хімії? Я не згодна з моїми друзями.Освічена людина не може володіти широкими знаннями і не знати самого елементарного. Без бази, яку дає школа, неможливо здобути вищу освіту. Та й вищу освіту передбачає дуже широкий спектр знань: і в гуманітарних, і в технічних вузах, крім основних предметів, вивчають багато інших: історію та філософію, логіку та економіку, рідну мову та іноземні мови. Всі науки тісно пов’язані другу іншому, і не можна бути відмінним фахівцем, не знаючи основного і того, що так чи інакше стикається з тією областю знань, в якій ти добре орієнтуєшся. Зараз дуже багато технікумів і вузів, які випускають чимало найрізноманітніших фахівців, на ринку праці навіть надлишок деяких професії. Роботу знайти не завжди легко і ніколи не знаєш, чим тобі доведеться займатися в житті. Тому я вважаю, що людина має володіти найрізноманітнішими знаннями і вміннями — від шлтья і в’язання до складних хімічних дослідів, від елементарної роботи по будинку до проведення наукових досліджень.У тому, як знайти себе, школярам завжди до вчителя — це співрозмовники, яким ти можеш довіряти, досвідчені, обізнані люди. Їхнє основне завдання — обговорити з тобою неосяжний коло питань, укладених в проблемі, до знайти себе, стати в майбутньому хорошою людиною і висококласним фахівцем в обраній професії. Немає на світі людини, який міг би сердитися на природу, що вона його обділила, у кожної людини — широкий, в основному однаковий, набір задатків і здібностей, треба тільки навчитися їх знаходити і розвивати. Тому кожна людина може опанувати будь-якою справою, будь-якою професією, але тільки визначивши свої схильності до якогось певного заняття, вивчаючи предмет у школі, можна досягнути справжнього успіху в житті. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Misis11
06.05.2020 12:29
Давати волю язикові -  казати зайвого, чого не слід було говорити
держати хвіст бубликом -  бути упевненим у собі

дістати облизня -  зазнати невдачі

друге дихання - зявились но сили

ждати з моря погоди -  марно ждати 

заварити кашу - наробити справ

козерем ходити - тримати себе по-молодецькому, поважно або гордовито, зарозуміло;

крутити носом - вередувати.

кури засміють - опинитися в незручному, смішному становищі. 

передавати куті меду - переборщити, пересолити, вийти за межі допустимого. 

сісти в калюжу - потрапити в незручне становище
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота