диалогВиконайте завдання одного з варіантів. ВАРІАНТ А. Уявіть, що ви прийшли на фотовиставку, оглядаєте роботи. До вас підходить незнайомий хлопець (незнайома дівчина), ви бажаєте поспілкуватися з ним (нею), поділитися враженнями. Розподіліть ролі й візьміть участь в усному діалозі (12–14 реплік) на тему «Світлини» (вибе ріть самостійно аспект теми

"Хліб - усьому голова" - неодноразово я чула цей вислів з уст багатьох людей. Та ніяк не могла збагнути його. Якось почула це і від своєї бабусі і вирішила запитати її, що це означає. Вона мені розповіла, що на світі немає такої людини, яка б не куштувала хліба. Але дуже мало людей, які знають скільки любові і тяжкої праці вкладено в один буханець. Скільки сил і недоспаних ночей іде на цю справу. А без хліба людина, як без води, як без повітря не може обійтися. Тому дуже в багатьох піснях, віршах чи оповіданнях хліб описується, як святий.

ответ:10.Виділене слово є вставним, а тому його треба відокремити комою (комами) в реченні

А Не раз бувало холодно.

Б Здавалось зимі не буде кінця.

В Нарешті пішов дощ.

Г Правда не завжди солодка.

11.Правильно записано речення.

А Зайдіть, будь-ласка, до мене.

Б Зайдіть, будь ласка, до мене.

В Зайдіть будь ласка до мене.

Г Зайдіть будьласка до мене.

12.Потребує редагування кожне речення, ОКРІМ

А На святі вітали людей праці та науковців.

Б З дитинства він любив і демонстрував неабиякі здібності у спорті.

В У шкільний буфет сьогодні завезли напої, тістечка та кулінарні вироби.

Г Ми цінуємо наших переможців і пишаємося ними.

Объяснение: