ПЕТРИК, СОБАКА І КОШЕНЯ Маленький Петрик ішов стежкою в саду. Бачить, біжить назустріч чорний кудлатий собака. Хлопчик злякався, хотів тікати. Та раптом до його ніг притулилося маленьке кошеня. Воно втекло від собаки і просить у Петрика захисту. Підняло голову до хлопчика і жалібно нявчить. Петрикові стало соромно. Він узяв кошеня на руки і рішуче пішов собаці назустріч. Собака зупинився, злякано подивився на Петрика й сховався в кущах. Записати переказ тексту. Відповісти на кожен пункт. Как правильно написати?

О людях можно судить по разному. Один из таких являются друзья.

"Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты", правильно говорит пословица, ведь "С кем поведешься, от того и наберешься". Человеку свойственно перенимать со временем те качества людей, с которыми он и общается. Также можно судить и обратно: "Скажи мне кто ты, и я скажу кто твои товарищи". Ведь, когда видишь человека, который приятно общается, культурно ведет себя в обществе никогда нельзя сказать, что у него противоположные друзья.

1. Аналізоване слово.2. З'ясувати значення, в якому слово виступає в реченні (тексті).3. Визначити, однозначне слово чи багатозначне; якщо багатозначне, назвати інші його значення (прямі й переносні).4. Визначити, чи слово вільне, чи фразеологічно зв'язане.5. Назвати синонімічний ряд, до якого воно належить і яке місце в цьому ряду займає.6. Дібрати антонім до аналізованого слова (якщо є ).7. Яке слово за походженням.8. Визначити, чи слово активного вжитку, чи має периферійне вживання (архаїзм, історизм, неологізм).9. Охарактеризувати стилістичні властивості слова (стилістично нейтральне, книжне, розмовно-побутове, професійно-термінологічне, діалектне, жаргонне) та походження.