визначте тему й основну думку тексту,визначте тип и стиль мовлення тексту,яки враження автора вид собору? яки мови засоби що забезпечують звязнисть тексту,ви помитили пояснисть лексичне значення слив фреска,икона иконостас, визначте ключови слова в тексти, визначте де знаходить володимирський собор,и чому має таку назву, що є спильного миж цим храмом, и византийським собором у якому христився володимр, чим видризняться ци памьятки як зодчи втилювали свий задум, чим багате внутришне осздоблення храму,чому володимирський собор став одниею з найвидомитиших памьяток истории нашои держави, чи вдалося авторузобразити велич и красу собору викликати интерес до циеи памьятки !

  Іринка і Катруся -подруги. Вони дружать дуже давно, ще з дитсадочку. Дівчата разом  гуляють, граються, роблять уроки і, навіть, ходять на гортук малювання - теж разом. Загалом Іринка і Катруся роблять все разом, й думають, також разом. Про це свідчить вчорашня робота на праці - вони обоє зробили фігури-полунички, того самого кольору і форми. 
   Але одного разу до дівчат в клас прийшла нова дівчинка - Наталка. Катруся була більш дружелюбна і гостинна, тому вона одразу ж і подружилася з Наталею. Наталя була не з багатої сім'ї - жили у малесенькому будинку, у неї, навіть, своєї кімнати не було, батько працював будівальником, а мама - касиркою у сусідньому супермаркеті, ну і грошей заробляли не дуже багато, але їм хватало на життя. Катя за до себе в гості, допомагала з уроками, а також адаптуватись і справити у новій школі гарне враження про себе, і одного разу і запросила Наталку погуляти, саме це розізлило Іринку. Й Іринка перестала дружити з Катрусею, і просто помічати, що вона існує та знайшла собі нову подругу - Ларису. Катя хотіла дружити з обома, але одного разу вона пійшла до Іри, а вона - не відповіла її, зганьбила і сказала щоб ніколи до неї більше не приходила. Вона зразу заплакала і побігла, а навстріч Наталка, яка побігла і почала заспокоювати її. Іринці стало ніяково і її стала мучити совість та вона побішла всллідом за Катею.
   Іринка визнала свою провину, попросила вибачення. Дівчата стали найкращими подругами.

- Як здорово, що ми сьогодні пішли на стадіон - сказав Коля.
- чому це?- запитав Сашко.
- Як це, чому, ти хіба не знаєш,що в команді Факел грав мій старший брат. Я хочу стати футболістом як він.
- І я теж, адже його команда виграла матч.
- А чому ти раніше не грав у футбол ?- Запитав Сашко.
- Раніше я був шестикласником, а тепер семикласник і можна вже записатися в гурток майбутніх футболістів.- відповів Коля.
      Так хлопці по дорозі додому розмовляли як завтра,після школи обов'язково підуть на тренування з футболу. Представляли як вони виростуть і стануть знаминитыми футболістами.