Розподіліть (у таблицю) запропоновані іменники на групи – відсубстантивні, відприкметникові та інші похідні. Позначте твірні основи та словотворчі засоби кожного іменника Кулеметник, килимар, дикун, чужак, складальник, трудівник, трудар, курсант, молодець, заочник, борець, висуванець, гонщик, таксист, бригадир, писака, диктор, тренер, cвoяк, шістдесятник, мислитель, перекладач, кореспондент, фахівець, лівша, сміливець, машиністка, доярка, манікюрша, учителька, розвідниця.

1. Будемо допомагати один одному.  - лексична

2. Я навчаюся у школі № 1. Мені подобаються в ній кабінети, майстерні,  спортзал, їдальня. Наша школа має багато цікавих гуртків, які ведуть вчителі.  - стилістична

3. Підсумки виконання завдання між групами проводяться один раз на семестр.  - лексична

4. У кафе великий попит на тістечка з полуничним джемом.  - лексична

5. Цей договір набуває чингості  з моменту його підписання.  - лексична

6. Перед випускниками стоїть проблема: куди піти навчатися?  - лексична

7. Українські жінки залишили великий слід в історії та мистецтві.  - стилістична

8. Відчуваючи запах газу, негайно закрийте кран газопроводу.  - лексична

9. Багато пропозицій подали працівники цеху № 3. Реалізація цих пропозицій до зменшити вартість будівельно-монтажних робіт.  - стилістична

10. Будь-яка зі сторін звільняється від відповідальності за цим  договором.  - граматична

 

1)Біля лісу стояла побілена хата.                                                                    2)У мене найкраща в світі країна.                                                                      3)Тетянка мені дала списати зроблену математичну задачу.                            4)За прикметою не можна склеювати розбиту вазу.                                                                                                                                                                  1)Дівчата йшли співаючи пісні.                                                                        2)Я поспішаючи збиралася до школи.                                                                3)Спитавши у мами,я зрозуміла, що не можна їсти з брудними руками.            4)Соромлячись,я брехала.