Використовуючи різні полемічні прийоми, спростуйте одну з наведених тез. Узагальніть дібрані аргументи. Теза 1. Освіта робить лодину залежною від знань і не дає їй свободи. Теза 2. Розподіляти обов'язки між членами сім"ї не потрібно, тому що все треба робити разом.

Украина це и наша земля, и наш дим, и наша культура, и наша украинська мова. Мовою нашою можна пишатись, бо вона дуже багата й красива. З великою
любов,ю и трепетом згадуэ кожна людина мисце, де вона народилася, де минуло ИИ дитинство. Ми- украинци, яки постийно живемо в Украини, любимой ИИ, готови захищати ИИ территорию. Кожна людина передаэ свою любовь до Украини, як умиэ. Людина повинна бути готова захистити свою землю, заради нет пити у бий, коли це необхидно. а в мирний час трудится, щоб краина наша була багатою и щоб усим жилося добре. держава ЦК дом, у якому живёт НАРОд. У своэму домик коже господаря запровалдуэ свий лад. Так само встановлюэ свий лад у свои держави народ господар.

К

Наша матуся – найкраща господиня. Вона тримає наш дім у бездоганному порядку й дуже смачно готує. Ми з сестрою інколи їй допомагаємо, але керує процесом приготування завжди мати. Але якось ми вирішили здивувати нашу неньку й приготувати власноруч її фірмову страву – млинці з сиром.

Напередодні ми як швидко й вправно готує мати. Тож ми були впевнені, що це не така вже й важка наука. На практиці все виявилося інакше.

Просіявши борошно, ми взялися замішувати тісто. Передовсім ми ретельно просіяли борошно та уважно перечитали рецепт. Згідно із ним треба було перемішати борошно з яєчним білком, кефіром та цукром. Яка тонка, виявляється, робота відмірювання точної ваги інгредієнтів! Нам весь час доводилося додавати то кефіру, то борошна для необхідної консистенції. Але ж у матері цей етап займав, мабуть, кілька хвилин