7. Установіть відповідність між дієприкметником і відмінком, до якого він належить. 1 проспіваною А називний 2 переконаного Б давальний 3 здрiбнiле в місцевий 4 на покритій Г орудний д родовий 25

Н - Наш могутній вітчизняний лайнер 
Р – нашого могутнього вітчизняного лайнера
Д – нашому могутньому вітчизняному лайнеру
З - Наш могутній вітчизняний лайнер 
О – нашим могутнім вітчизняним лайнером
М – на нашому могутньому вітчизняному лайнері  

Н – наші могутні вітчизняні лайнери
Р – наших могутніх вітчизняних лайнерів
Д – нашим могутнім вітчизняним лайнерам
З - наші могутні вітчизняні лайнери
О – нашими могутніми вітчизняними лайнерами
М – на наших могутніх вітчизняних лайнерах      


Н – Яка струнка довгошия жирафа
Р – якої стрункої довгошиєї жирафи
Д – якій стрункій довгошиїй жирафі
З – яку струнку довгошию жирафу
О – якою стрункою довгошиєю жирафою
М – на якій стрункій довгошиїй жирафі  

Н – які стрункі довгошиї жирафи
Р – яких струнких довгошиїх жираф
Д – яким струнким довгошиїм жирафам
З - яких струнких довгошиїх жираф
О – якими стрункими довгошиїми жирафами
М – на яких струнких довгошиїх жирафах

Много кто из моих одноклассников живет в нашем доме. Вечерами мы собираемся во дворе, вспоминаем день, приколы на уроках, играем в футбол, бадминтон - вообще, сколько еще развлечений можно найти, когда не хочется идти домой. Однажды Юлька (она сидит за первой партой, почти отличница) рассказала, что ее отец возвращается из-за границы, куда ездил по делам своего предприятия, и привез среди разных подарков диски с записями популярных на Западе музыкальных групп. Много кто из нас хотел послушать диски. Юлька предложила устроить своеобразный конкурс: диск получит тот, кто по дороге к школе расскажет что-то интересное, что привлечет ее внимание. Ее предложение нас не удивило: нам задали написать произведение на тему «Мой путь к школе».