1. Помилки в утворенні імен по батькові ДОПУЩЕНО в рядку:
Г) Вітальєвич, Олеговна
2. Відокремлений додаток УЖИТО в реченні:
Б) Крім знання, тут потрібна інтуїція, дар передбачення, дар ясновидця.
3. Спрощення приголосних ПОЗНАЧАЄТЬСЯ на письмі в усіх словах рядка:
Б) блиснути, щасливий, особистісний
4. Тире між підметом і присудком ОБОВ’ЯЗКОВО слід поставити в реченні:
А) Книга – морська глибина.
5. Літеру и ТРЕБА писати на місці пропуску в усіх словах рядка
Г) плетИво, пораднИця, посміховИсько, доньчИн
6. Якщо вписати на місці крапок слово «МОЖЕ», то УСКЛАДНЕНИМ стане речення:
Б … вже настала Ваша черга?
7. З великої літери ТРЕБА писати тільки перше слово у власній назві:
Г Софїйський собор
8. ПРАВИЛЬНО поставлено розділові знаки в реченні:
Б Ой, не крийся, природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі.
__
9.Подвоєння приголосних відбувається у слові:
А) на світаННі
10.Вставне слово є в реченні:
В) четвертому (на диво)
11.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Б) третьому
У моїй батьківщині осінь потихеньку ступає в червоних чобітках(,) заквітчана в соняшники й китиці винограду. (потрібна кома)
12. Неправильно написане слово в реченні
А) першому: колишуца (колишуТЬСЯ)
Объяснение:
1) Bін,Шевченко, жахав царизм і мертвим. 2) Сухобрусові дочки, Марта і Степанида, були малими гарні дівчатка. 3) Ходила в саду доросла дочка вчителя-,красуня Маруся. 4) Плечі в діда козарлюги ще крутi. 5) Новий учитель ,Яків Малинка, вподобався людям. 6) Профеcійний педагог ,патріот і гуманіст ,Степан Васильченко, може бути уособленням поняття «народний учитель». 7) Старше покоління- свідок іншого життя ,показувало ще на долонях мозолі від шаблі, піднятої в оборону народних і людських прав. 8) У горах Брянський ,як командир зустрівся з новими труднощами. 9) Є на світі чорна злюка, родом кажуть,- з Кременчука. 10) Знай ,неборак ,ганя то в той -то в сей куток. 11) Усі знали Оришку ,як відьму. 12) Козак Бобренко ,на ім'я Григорій ,-единий син достойної вдови.
