1)назвіть проблему порушення у творі "Климко" а) добро і зло б)відповідність за доручену справу в) патріотизм г) милосердя та жорстокість 2) зображення тяжких поневірянь Климка в часи фашистської окупації рідного краю а) основною думкою б) композицією в) темою г) сюжетом
С1 составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. - необходимость разделения властей - последствия власти в одних руках - принцип монтескье с2 какой принцип организации государственной власти описан в тексте? назовите две характеристики, раскрывающие сущность этого принципа. в тексте описан такой принцип организации государственной власти как «разделение властей». – независимость (ни одна ветвь не может подчинить себе другие) – принцип сдержек и противовесов (все ветви власти сдерживают друг друга по мере взаимодействия). с3. в чём автор видит опасность соединения отдельных ветвей власти между собой? назовите условие, которому, по мнению автора, «ни одна из ветвей власти не может подчинять себе другую». « опыт показывает, что если в одном органе или у одного лица сосредоточивается вся полнота власти, то неминуемо возникновение тирании». условием выступает четкое разделение между ветвями и их независимость. с4 опираясь на знание обществоведческого курса, назовите высшие органы государственной власти рф и укажите, к какой ветви власти каждый из них относится.
высшие органы государственной власти рф: правительство рф (исполнительная), конституционный и верховный суды (судебная), федеральное собрание россии (законодательная)
Іме́нник — самостійна частина мови, що має значення предметності, вираженої у формах роду, числа і відмінка, відповідає на питання хто? або що? Іменники змінюються за: ⇒ Числами: - однина: тварина, завод; - множина: тварини, заводи. ⇒ Відмінками: Н. тварина тварини Р. тварини тварин Д. тварині тваринам З. тварину тварин О. твариною тваринами М. на тварині на тваринах Кл. тварино тварини синоніми; чоловік – чоловік, друг – товариш, вітчизна – батьківщина. антоніми; війна - мир, ранок - вечір,день-ніч
Підметом (Корова (хто?) Пасеться на лугу)2) присудок (Я роблю (що?) Домашнє завдання)3) Обставиною (Я сьогодні ночую (де?) У подруги)4) Доповненням. (Маша до мені (з чим?) Із завданням) Я роблю домашне завдання я -пiдмет роблю- присудок
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку