МИСТЕЦТВО ПИСАТИ ЛИСТИ 696 Працюймо парами. Спрогнозуйте зміст статті за її назвою. Опра- контроль виконаної роботи та з'ясуйте якість підготовлених плану й тез, цюйте статтю. Стисніть інформацію до рівня плану й тез. Здійсніть взаємо- Форма викладу думок залежить від того, з якої нагоди пи- шеться лист. Наприклад, для листа-співчуття його автор зна- йде не тільки відповідні слова, а й певні синтаксичні конструк- ції, і все це буде спрямоване на те, щоб розрадити людину. Написавши дату, автор звертається до людини, якій адре- сує листа. Залежно від змісту, а також від ступеня близькості між тими, що листуються, у звертанні вживають різні епітети: шановний, вельмишановний, високоповажний, дорогий та ін. Іменник, що означає людину, до якої звертаються, має стояти в кличному відмінку. Якщо звертання виражене сполученням імені й по батькові, то обидва слова вживаються в кличному відмінку: Іване Петровичу, Галино Дмитрівно. Коли ті, що листуються, говорять одне одному Ви, це слово має писатися з великої літери. Звертання до адресата може бути ускладнене привітанням- побажанням, яке передує звертанню й епітету: добрий день, здрастуйте і под. Додає звертанню інтимності присвійний за- йменник мій: «Дорогий мій друже!» або «Мій дорогий друже!» Далі автор листа розповідає про своє життя, здоров'я, ро- динні новини, про речі, що становлять спільний інтерес. Він просить написати, що нового в того, до кого звертається, і за- кінчує лист побажанням здоров'я, щастя; передає вітання ро- дичам і знайомим (За Є. Чак). Яку інформацію вилучають з абзаців під час складання тез?

35. Немає прислівників у рядку

В) Літак врізався в гору.

36. Виберіть рядок із прислівниками, які з часткою не завжди пишуться окремо.

В) Не страшно, не мужньо, не послідовно, не уважно, не виразно.

37. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс?

Г) По-німецьки, любо-дорого, де-не-де, коли-небудь, по-третє.

38. У якому рядку допущено помилку в правописі прислівників?

Г) Водночас, зрання, щоранку, як най дорожче, заввишки.

39. Вкажіть, у якому рядку всі прислівники пишуться разом.

Д) Здавна, вдень, вночі, заочі, втрьох.

40. З’ясуйте, у якому рядку всі слова є прислівниками.

В) Там, тут, як, десь, щось.

41. Виберіть рядок, у якому не всі прислівники пишуться окремо.

А) Надиво, без відома, без кінця-краю, без наміру, безвісти.

42. У якому рядку всі прислівники пишуться з н?

Д) Організовано, шалено, впевнено, невтомно, негадано.

43. У якому рядку подано лише ті прислівники, від яких неможливо утворити ступенів порівняння?

Г) Вічно, наголо, зосліпу, ледве-ледве, порожньо.

44. Вкажіть, у якому рядку всі словосполучення містять прислівники?

Б) Сидіти поруч, поводитись по-доброму, побачити вдруге, видно зверху.

45. Визначте, у якому рядку всі прислівники вжито у формі найвищого ступеня порівняння.

Г) Найпротивніше, якнайменше, щонайрадісніше, наймудріше, щонайміцніше.

46. Як твориться проста форма найвищого ступеня порівняння прислівників?

А) Додаванням префікса най-, для підсилення можуть вживатися префікси як-, що-.

47. У якому рядку всі прислівники з часткою не завжди пишуться разом?

А) Нестямно, непорушно, несамовито, невтямки, невгамовно.

48. На другий склад падає наголос в прислівниках рядка.

Д) Навзнак, надворі, заодно.

Жив на світі іменник. Він був дуже гарний, до людям називати речі своїми іменами. Усі любили іменник та поважали його за цю службу, але іноді він почував себе в реченнях дуже самотньо. Частіше всього сумував іменник тоді, коли ним користувалися маленькі діти, що не знали ще досить слів, аби складати великі речення. Тоді він кликав на до свого друга - прикметника. Коли прикметник приходив, то речення ураз ставало цікавішим та гарнішим. Іграшки ставали не просто іграшками, а цікавими. Дівчатка не просто дівчатками, а красивими. Вони допомагають одне одному постійно.