Прочитати текст. виконати завдання 27-31 до нього. текст 1. в просторій кімнаті з чотирма вікнами стояв посередині стіл, застелений червоним сукном. 2. на столі були розкидані папери, лежали малими і великими купами. 2. папери були скрізь, і на столі, і на полицях, і навіть стіни були обліплиніними. 4. за столом три писарчуки, зігнувшись у дугу, скрипіли перами. 5. на ослонах, попід стіною, сиділи чоловіки і жінки. 27. орфографічна помилка допущена у написанні слова: а. посередині. б. навіть. в. обліплині. г. попід. 28. пунктуаційна помилка допущена у реченні: а. першому. б. третьому. в. четвертому. г. шостому. 29. відокремленим поширеним означенням ускладнене речення: а. перше. б. друге. в. третє. г. четверте. 30. відокремленою поширеною обставиною ускладнене речення: а. перше. б. друге. в. третє. г. четверте. 31. узагальнююче слово перед однорідними членами вжите у реченні: а. другому. б. третьому. в. четвертому. г. п’ятому. завдання 32-34 мають на меті встановлення відповідності. до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою, і запишіть. 32. установити відповідність між словами та х творення: 33. складання основ. а. виїзд, поділ, блакить. 34. префіксально-суфіксальний. б. трубач, чорнильниця, картоплина. 35. суфіксальний. в. обман, комбайнер, однотомний. 36. безсуфіксальний г. вовкодав, далекобійний, радіоательє. (безафіксний). ґ. безпідставний, безтурботний, прикордонний. 33. установити відповідність між чергувань при словозміні чи словотворенні та іменниками: 34. [г] – [ж] а. водити, садити, радити. 35. [х] – [с´] б. рік, рука, мука. 36. [з] – [ж] в. друг, ворог, бог. 37. [к] – [ц´] г. вухо, мох, дух. ґ. мазати, везти, казати. 34. установити відповідність: відокремлений член речення приклад 1. означення. а. не сумнівайся, ідучи з народом. 2. прикладка. б. на ясні зорі і на тихі води, щаслива доле, виведи мене. 3. обставина. в. і нема для мене раю, окрім раю у природі. 4. додаток. г. озвучене піснями, бринить моє перо. ґ. на ворсклі стоїть прославлена батьківщина котляревського – полтава . 35. визначити, якою частиною мови є виділені слова в речення (цифра позначає наступне слово). зовсім недавно така одноманітно зелена й буйна, дужа й життєрадісна (1) її плоть нині (2) вже (3) позначена (4) першими прикметами згоряння, згасання, умирання. а. числівником. б. дієприкметником. в. прислівником. г. дієприслівником. ґ. займенником. д. прикметником. 36. визначити і записати рід іменників біль, нежить.

Вважається, що День св. Валентина існує уже понад 16 столітть. Його пов"язують з легендою про Християнського священника Валентина. Бачте, у Римі імператок заборонив легіонерам ... одружуватись(!) бо гадав, що одруженого солдата доблесть та армія цікавлять менше, ніж добробут сім"ї.  Але закохуватись солдати від цього не стали менше. І на їх щастя знайшовся чоловік, який, не лякаючись імператорського гніву, став таємно вінчати легіонерів з їх коханими. Ним був священик на ім'я Валентин.  Він, певно, був справжнім романтиком, тому що охоче  допомагав писати любовні листи і дарував на прохання легіонерів квіти предметам їх пристрасті. Коли імператор дізнався про "проступок" він звелів заарештувати і стратити Валентина.

  Було це чи ні, але свято поширилося майже по всьому світі, створивши нові традиції чи злившись з святами-аналогами. Так, у слов"ян святом-відповідником, скоріше за, все було Івана Купала;У Західній Європі День святого Валентина став широко відзначатися з 13 століття, в США - з 1777 року. Традиція дарувати цього дня подарунки міцніла з кожним роком і для деяких стала досить успішним бізнесом. Наприклад,  у американців було прийнято посилати своїм нареченим марципани, які були досить дорогокоштуючими. А от в Японії традиція дарувати цього дня солодке з'явилася з подачі однієї великої фірми з виробництва шоколаду. Там почали святкувати День святого Валентина в 30-і роки, і до цих пір шоколад залишається найпоширенішим подарунком.

Вчинок людини

Кожен з нас за своє життя робить безліч різноманітних вчинків, як добрих, так і поганих. Хтось із нас більше схильний робити добрі, високоморальні вчинки, хтось – чинить зле. Але на світі так мало людей, вчинки яких можна було б назвати справжнім подвигом. Про один з таких вчинків я хотів би доповісти сьогодні.

Кілька років тому Україну зворушив подвиг маленької п’ятирічної  дівчинки – Анастасії Овчар. Бітьки залишили її вдома саму з дворічною сестричкою, аж раптово через димохід у хаті загорівся диван. Дівчина могла б просто вибігти з хати, але вона цього не зробила. Спершу вона намагалася затушити полум’я іграшками, потім – своїми долоньками. В неї нічого не вийшло, і тоді вона розшукала в диму та полум’ї свою сестричку та винесла її з хати. Внаслідок пожежі Настя отримала вісімдесят відсотків опіків шкіри, але лікарям вдалося врятувати маленьку героїню.

Мене глибоко вразив цей сміливий, мужній та люблячий вчинок маленької дівчинки. У неї дуже щира та дбайлива душа, адже вона не покинула у біді малу сестричку, ризикуючи своїм життям. Саме через цей вчинок вона може вважатися справжнім героєм!