Воспитателей успеть выбрать курс   библиотека материалов       контрольна робота з теми «однорідні члени речення. звертання. вставні слова» варіант 1 1.позначити речення з однорідними означеннями. а) учора в дощ зайшов до мене блок, блідий от смутку, тихий од думок, близький до сліз (л. костенко). б) острів схожий на гігантський старезний вітрильник  (м. слабошпицький). в) падав тихий лапатий сніг  (о. чорногуз). г) його роги нагадували осінній низькорослий кущ  (є. гуцало). 2. позначити речення, у якому є поширене звертання (розділові знаки пропущено). а) яка ти розкішна земле весело засівати тебе хлібом  (м. коцюбинський). б) ластівочко звідкіля ти прилетіла?   (а. камінчук). в) о слово рідне орле скутий(олександр олесь). г) мамо зваріть супу!   (остап вишня). 3. позначити речення, що містить кілька рядів однорідних членів. а) булава здатна творити і добро, і зло, будувати й руйнувати, зміцнювати злагоду й сіяти ворожнечу  (а. багнюк). б) не сполохай рідного слова, а захисти його, до серця притули  (і. драч). в) яка це добра і світла година, коли село їде на великдень до церкви!   (я. гоян). г) колонний безсонний смерековий зал  (л. костенко). 4. позначити речення, у якому є вставне словосполучення (розділові знаки пропущено). а) якщо козаки бачили в морі турецьку галеру, їхні чайки миттю шикувалися у формі півмісяця (м. слабошпицький). б) кажуть сніг на полі – хліб у коморі  (народне прислів’я). в) даруйте на слові мені важко вас зрозуміти  (панас мирний). г) вирішили ми з паном, або виріше пан зі мною, впіймала того клятого сома!   (остап вишня). 5. позначити речення, у якому є вставне речення. а) читачі пам’ятають, як юнаки (серед них був і олесь гончар) залишали аудиторії та бібліотеки, шикувалися в студентські батальйони. б) батарея їх стояла десь, певно, зовсім близько  (із часопису). в) звісно, важливо порівнювати себе з іншими людьми  (із часопису). 6. установити відповідність між розділовими знаками, які слід поставити, і реченнями з однорідними членами. 1.  двокрапка а) і радість і смуток і срібний передзвін огортають та й огортають мене своїм 2.  тире снуванням. 3.  коми б) неспокій бачив я скрізь у дубовій і вербовій корі у старих пеньках у дуплах (о. довженко). в) лози висип кручі ліс усе блищить і сяє на сонці  (о. довженко). 7. установити відповідність між вставними словами поданих речень і їх групою за значенням. 1.  виражає невпевненість а) отже доречно жестикулюйте. 2.  виражає послідовність викладу б) рослини-символи як свідчать широко використовували 3.  указує на джерело повідомлення повсякденному житті наші предки  (із часопису). 4.  указує на ввічливість в) сину подай будь ласка води  (із часопису). г) ти мабуть не знаєш, що наша дивізія носить ім'я мого рідного міста  (о. гончар). д) на жаль не час, пане генерале(о. гончар). 8. речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини  там були урвисті скелі  додати… а) що піднімалися високо вгору; б) оповиті сірим туманом; в) і безлюдні ліси; г) як готичні вежі. 9. речення з трьома однорідних членів утвориться, якщо до частини  тисячі сіл вогнями благань і  скорботи піднялися  додати… а) вгору та упали додолу; б) вгору і вугіллям та попелом упали додолу; в) вгору і вугіллям упали додолу; г) та упали додолу.