4. перепишіть слова, поставте замість крапок, де потрібно, апостроф чи м’який знак.
, , , зів…янув, , пі, віємник, , здоров..я, ві, , , ї, , , , , , сузі, , міжгі.
квіт..ці, жін..ці, авос..ці, бджіл..ці, очеретян..ці, жмен..ці, гус..ці, свин..ці, галуз..ці, стеблин..ці, кізон..ці, мис..ці, однокол..ці (візок на двох колесах), внучен..ці, снігурон..ці, колис..ці, оболон..ці, нян..ці, тріс..ці, сопіл..ці.
кавказ..кий, тюр..ма, астрахан..ський, різ..бяр, арал..ський, камін..чик, ремін..чик, щіл..ний, емул..сія, мален..кий, електропаял..ник, астрахан..ці, щонаймен..ший, нян..чити, економіч..ний, шахтарс..кий, емал..ований.
, , , рі, , рі, , , єднати, піідати, піїхати, , , , пі, піії, пі, пієвропи, , , мі, , , , ітр, , , єр, , ієкція, , , , грав…юра.

Лижні змагання

Минулої неділі відбулися районні змагання зі спуску на лижах серед школярів. В змаганнях взяли участь учні трьох шкіл нашого району. Погода була чудова: світило сонечко, і свіжий сніг хрумтів під лижами учасників змагань. Один за одним юні лижники спускалися з гірки. Журі ретельно оцінювало не тільки швидкість, а й технічність спуску.

Найшвидшим був Миколка Петренко зві школи № 18. Але Антон Коваленко зі школи №33 не зробив жодної помилки. В журі довго сперечалися, кому ж віддати перемогу. Врешті-решт вирішили, що Микола та Антон поділять перше місце. Хлопці були задоволені цим рішенням. Як то кажуть, перемогла дружба.

Роботу з книгою треба розпочинати з ознайомлення з  нею. Ознайомлення з книгою розпочинається з титульної сторінки, де, звичайно, вказуються прізвище автора, назва, черговість видання, місто, видавництво і рік публікації.До початку роботи з книгою також треба ознайомитися з анотацією, передмовою та вступною статтею, примітками й коментарями, словником важкозрозумілих слів, післямовою, біографічною довідкою про автора, покажчиками, списком літератури, резюме, змістом.Анотація вміщується на звороті титульної сторінки. Це стисла характеристика змісту книжки з вказівкою, на яких читачів вона в першу чергу розрахована. Передмови до книг пишуть їх упорядники, редактори, перекладачі або автори. У передмовах часто характеризуються історичні обставини та факти особистого життя автора, що спонукали до написання книги. Подібну до передмови роль відіграє  в книзі вступна стаття. Однак вона, як правило, відзначається  більшим, ніж передмова, обсягом і глибшим оглядом тих проблем, які ставляться й розв’язуються в книзі. Її завдання – підготувати читача до ґрунтовного розуміння та засвоєння матеріалу. У наукових збірниках в кінці кожної праці іноді подається резюме – стислий висновок, перелік її основних положень.