katyazabriyan
17.07.2022 15:37

Исследовать данную функцию y  f (x ) методами
дифференциального исчисления, построить график.
Исследование функции рекомендуется проводить по следующей
схеме:
1) найти область определения функции;
2) исследовать функцию на непрерывность;
3) исследовать функцию на четность;
4) найти интервалы возрастания (убывания) функции, точки экстремума;
5) найти интервалы выпуклости (вогнутости), точки перегиба графика
функции;
6) найти точки пересечения графика функции с осями координат (если
это возможно);
7) по результатам исследования построить график функции.
y=2x^3-15x^2+24x+4

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
WallBox
21.08.2022 17:21

1.найдите наибольшее или наименьшее значения квадратного корня

x²-2x+4  -x²+4x +2

2.решите задачу с уравнения

расстояние в 400 км скорый поезд на час быстрее товарного . Какова скорость каждого поезда ,если скорость товарного поезда на 20 км/ч меньше чем скорого?

 

2) Примем

V1 - скорость скорого поезда, км/час;

V2 - скорость товарного поезда, км/час;

t1 - время в пути скорого поезда, час;

t2 - время в пути товарного поезда, час;

S - путь который товарный и скорый поезда, км

тогда

V1=V2+20

t1=t2-1

V1*t1=V2*t2=400

V1=400/t1

V2=400/t2

V1=400/(t2-1)

400/(t2-1)=(400/t2)+20

400/(t2-1)-(400/t2)-20=0

[400*t2-400*(t2-1)-20*t2*(t2-1)]/[(t2-1)*t2]=0

 Чтобы дробь была равна нулю необходимо чтобы числитель был равен нулю:

[400*t2-400*(t2-1)-20*t2*(t2-1)]=0

400*t2-400*t2+400-20*t2^2+20*t2=0

-20*t2^2+20*t2+400=0

20*(-t2^2+*t2+20)=0

 -t2^2+*t2+20=0

решаем квадратное уровнение при дискриминанта (см. ссылку)

получаем:

t2(1)=5; t2(2)=-4

нам подходит только первый корень уравнения, т.к. время не может быть величиной отрицательной, т.е. t2=5 час

тогда

t1=5-1=4 час

тогда

V1=400/4=100 км/час

V2=400/5=80 км/час

Проверим

V1=V2+20

100=80+20

100=100

ответ: скорость скорого поезда = 100 км/час, скорость товарного поезда = 80 км/час

0,0(0 оценок)
Ответ:
VaLeRiA102030405060
01.11.2020 15:11

В решении.

Объяснение:

Решить графически:

√х = -2х - 1

          ↓

у = √х;     у = -2х - 1;

Построить графики.

Первый - ветвь параболы; второй - прямая линия.

Придать значения х, подставить в уравнение, вычислить у, записать в таблицу.

                 у = √х;                                              у = -2х - 1;

                                     Таблицы:

           х  0     1     4     9                                  х  -1      0      1

           у  0     1     2     3                                   у   1     -1     -3

По вычисленным точкам построить графики.

Графики не имеют точек пересечения, значит,

уравнение не имеет действительных корней.


Решите уравнение графическим .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота