Задача 3. Придумайте подходящее правило и заполните пустые ёж паук аист черепаха | медведь сыроеж а) 3 2 4 4 8 КОТ Шмель КОТ медведь Шмель 6) ёж 4 сыроежка паук 8 аист 2 черепаха 4 4 КОТ медведь Шмель сыроежка в) ёж 1 паук 2 айст 2 черепаха 4 1 КОТ аист Шмель г) ёж 0 сыроежка паук 0 черепаха | медведь 0 О. 1 Задача 4. Придумайте подходящее правило и заполните пустые клетки 91 365 618 630 853 111 12345678910 888555 a) 10 14 15 9 91 365 853 111 12345678910 888555 б) 618 0 630 0 1 1 1

Я ответила только на 5 вопросов, нонадеюсь, это Итак,

1. Да, может. Пример 19*3=57

2.С=8. Я это выявила методом подстановки.

3. Да, можно. Все плюсы и один минус в квадрате 5х5. Этот минус будет по середине. Всего в квадрате 5х5 9 квадратов 3х3. Когда нарисуешь-увидишминут если минус будет стоять по середине то он будет входить во все это. 9 квадратов.

4. 3367. Опять же методом подстановки. Умножала каждое число на 33.

5. 73. Из 73 вычла 36 получила 37. 

7. Нет, получить нельзя. Если число четное, то и кончаться в квадрате оно будет на четное число=> это четное число 4. А потом перебор. Ну я по крайней мере сидела с калькулятором и перебирала квадратные корни. Из того, что я перебирала, целого квадратного корня нету.

Я ответила только на 5 вопросов, нонадеюсь, это Итак,

1. Да, может. Пример 19*3=57

2.С=8. Я это выявила методом подстановки.

3. Да, можно. Все плюсы и один минус в квадрате 5х5. Этот минус будет по середине. Всего в квадрате 5х5 9 квадратов 3х3. Когда нарисуешь-увидишминут если минус будет стоять по середине то он будет входить во все это. 9 квадратов.

4. 3367. Опять же методом подстановки. Умножала каждое число на 33.

5. 73. Из 73 вычла 36 получила 37. 

7. Нет, получить нельзя. Если число четное, то и кончаться в квадрате оно будет на четное число=> это четное число 4. А потом перебор. Ну я по крайней мере сидела с калькулятором и перебирала квадратные корни. Из того, что я перебирала, целого квадратного корня нету.