40б англ
определить функцию инфинитива​

дженинз гетс ап ˈёрли ин зэ ˈморнин энд риˈмембэрз.ит из хизˈбёрсˌдей! ˈдженинз лукс эт зэ бед уэр Дарбишайр из ˈслипин. Дарбишайр из хиз бэст френд фвoу ˈдженинз из куик энд Дарбишайр из слoу ин э ол хи даз.
"гет ап,Дарбишайр, гет ап!" 
"уай?" Дарбишайр ˈoупэнз хиз айз. 
"итс май ˈбёрсˌдей тэˈдей!" 
"oу,йес.ˈмени ˈхэпи риˈтёрнз ав зэ дей,"сез Дарбишайр энд ˈклoузиз хиз айз.
"oу, гет ап,Дарби.летс гoу энд мит зэ ˈпoустмэн.ай эм шур айл гет эˈбёрсˌдей гифт фрам май ˈперэнтс. гет ап ˈкуикли!" 
"ай эм ˈкамин," сез Дарбишайрˈслипэли. 
зэ бел ринз, энд ол зэ бойз гет ап. 
"ай сей ю дoунт нoу уат дей ит из тэˈдей," сез ˈдженинз. 
"итс ˈфрайди,"ˈвенэбэлз ˈэнсэр."итс ˈфрайди энд ан ˈфрайдиз уи хэв  
фиш фор ˈбрекфэст. 
итс ˈфрайди энд уи ар ˈгoуин ту хэв фиш фор ˈбрекфэст. уи ˈюжэуэли хэвфиш фор ˈбрекфэст ан ˈфрайдиз." 
"йес, бат уат елс?" эскт ˈдженинз. 
"уат елс? ти уиз милк." 
"нoу, ай дoунт мин зэт. итс май ˈбёрсˌдей." 
"ˈмени ˈхэпи риˈтёрнз," сед ˈэткэнсэн  
"уи ар ˈгoуин ту хэв э ˈбёрсˌдей кейк тэˈдей, ˈарэнт уи" сед ˈвенэбэлз. 
"ˈсёртэнли," сед ˈдженинз. "май ˈмазэр из ˈсендин ми э ˈуандэрфэлкейк. айм ˈгoуин ту зэ хол ту си иф зэ ˈпoустмэн из ˈкамин." 
бат уэн ˈдженинз рэн ап ту зэ дор, ит ˈoупэнд энд зэ ˈтичэр ан ˈдути кеймˈинту зэ ˈдормэˌтори. ит уаз ˈмистэр ˈуилкинз. 
ˈмистэр ˈуилкинз уаз э лардж энд строн мэн. хи куд би ˈплезэнт уэн хиˈуантэд ту, бат хи уаз нат э ˈпейшэнт мэн энд хи дид нат ˌандэрˈстэнд уайзэ бойз ав туэлв куд нат биˈхейв лайк ˈтичэрз, фор игˈзэмпэл. 
"уай ар ю ˈмейкин зэт нойз, ˈдженинз?" эскт ˈмистэр ˈуилкинз. "энд уайхэв ю олˈреди дрест? ю нoу ˈвери уэл зэт ˈпьюпэлз маст нат гет ап биˈфорзэ бел." 
"йес, ав корс. бат ай ˈхёрид ту зэ хол ту си..." 
"ю нoу уэл," риˈпитид ˈмистэр ˈуилкинз, "зэт ю маст стей ин бед тил зэбел ринз. ˈвери уэл, ю уил стей ин клэс ˈдурин ˈфутˌбол зис ˌэфтэрˈнунэнд ду сам уёрк фор ми" 
"йес, сёр," сед ˈдженинз, бат ту химˈселф хи сед: "бойз ху хэв ˈбёрсˌдейзин зэ ˈхалэˌдейз дoунт нoу хaу ˈхэпи зей ар." 
" сёр! ˈмистэр ˈуилкинз, сёр!" ит уоз Дарбишайр уиз уан сак ан энд зиˈазэр ин хиз хэнд. 
"уатс зэ ˈмэтэр, Дарбишайр? ˈхёри ап!" сед ˈмистэр ˈуилкинз. 
"итс ˈдженинз ˈбёрсˌдей ту дэй, сёр, энд хи уонтэд ту гoу дaун ту зэ холту мит зэ ˈпoустмэн." 
"oу! уэл, иф итс хиз ˈбёрсˌдей... уэл, летс фогет эˈбaут ит." 
ˈмистэр ˈуилкинз лукт ˈэнгрэли эт зoуз бойз ху уёр нат ˈселэˌбрейтин эˈбёрсˌдей зэт ˈморнин энд лефт зэ ˈдормэˌтори. 
"сэнк ю, Дарби," сед ˈдженинз. "ит уоз ˈвери найс ав ю ту тел oулд ˈуилкизэт ит уоз май ˈбёрсˌдей. Ай диднт уонт ту стэй ин клэс дёрин ˈфутˌбол он май ˈбёрсˌдей

Дженнингс встает рано утром и remembers.It день его рождения! Дженнингс смотрит на кровать, где Дарбишир является sleeping.Darbishire является его лучшим другом, хотя Дженнингс быстр и Дарбишир медленно в все, что он делает.
"Вставай, Дарбишир, вставай!"
"Зачем?" Дарбишир открывает глаза.
"Сегодня мой день рождения!"
"О, yes.Many счастливые возвращения дня," говорит Дарбишир и закрывает глаза.
"О, встать, идти Darbi.Let и отвечают postman.I я уверен, что получу подарок на день рождения от моих родителей. Вставайте быстро!"
"Я иду," говорит Дарбишир сонно.
Звенит звонок, и все мальчики встают.
"Я говорю, вы не знаете, что сегодня день," говорит Дженнингс.
"Это пятницу," Венейблс ответ. "Это в пятницу и по пятницам мы имеем
рыба на завтрак.
Это пятница, и мы будем иметь рыбу на завтрак. Обычно у нас есть рыбу на завтрак по пятницам ".
"Да, но что еще?" спросил Дженнингс.
"Что еще? Чай с молоком».
"Нет, я не имею в виду, что. Это мой день рождения."
"Много счастливых возвращений," сказал Аткинсон
"Мы будем иметь торт ко дню рождения сегодня, не мы", сказал Венейблс.
"Конечно," сказал Дженнингс. "Моя мать посылает мне замечательный торт. Я иду в зал, чтобы увидеть, если почтальон приходит."
Но когда Дженнингс подбежал к двери, она открылась, и учитель дежурный вошел в спальню. Это был мистер Уилкинс.
Г-н Уилкинс был большой и сильный человек. Он мог бы быть приятно, когда он хотел, но он не был терпеливым человеком, и он не понимает, почему мальчики двенадцати не могли вести себя, как учителей, например.
"Почему вы делаете этот шум, Jennings?" спросил мистер Уилкинс. "А почему вы уже одеты? Вы очень хорошо знаете, что ученики не должны вставать до звонка».
"Да, конечно. Но я поспешил в зал, чтобы увидеть ..."
"Вы хорошо знаете," повторил мистер Уилкинс, "что вы должны оставаться в постели до звонка. Очень хорошо, вы будете оставаться в классе во время футбола во второй половине дня и сделать некоторую работу для меня"
"Да, сэр", сказал Дженнингс, но про себя он сказал: "Мальчики, которые имеют дни рождения в праздники не знаю, как они счастливы."
" сэр! Мистер Уилкинс, сэр!" Это был Дарбишир с одним носком на, а другой в его руке.
"Что случилось, Дарбишир? Спешите!" сказал г-н Wilkins.
"Это Дженнингса сегодня день рождения, сэр, и он хотел, чтобы спуститься в зал, чтобы встретиться с почтальоном."
"О! Ну, если это его день рождения ... Ну, давайте забудем об этом."
Г-н Wilkins сердито посмотрел на тех мальчиков, которые не праздновали день рождения утром и покинул общежитие.
" " сказал Дженнингс. "Это было очень мило с вашей стороны, чтобы сказать старый Уилки, что это был мой день рождения. Я не хотел, чтобы остаться в классе во время футбола на мой день рождения