2 a) Read the underlined parts in Maria's presentation. Which opening/closing techniques does she use? b) Which technique does Maria use to get feedback from the audience? Your turn Present Yourself Imagine you're on the same course as Maria. Present yourself to your new classmates. (Module la-p.7) anising ideas Даю

bewas, werebeenбыть, , , , разбивать, , привозить, , , , поймать, , , , , дело, , рытьdodiddoneделать, , , подвозитьeatateeatenесть, поглощать, , , сражаться, , о (чём-либо), , , подать, даритьgowentgoneидти, , , развешивать, висетьhavehadhadиметь, , , скрыватьhithithitударять, , удерживать, , причинять боль, , сохранять, , иметь , положить, покрыватьleadledledвести за собой, сопровождать, , уходить, уезжать, , давать взаймы (в долг)letletletпозволять, , светиться, , лишаться, , создавать, , иметь в виду, , , оплачивать, , помещать, кластьreadreadreadчитать, верхом, , , вставать, , , сказать, , , , отправлять, , задавать, , , сиять, , , запирать, , , , , разговаривать, , расходовать, проводить (время), , , strickenударять, бить, , , подметать, , , , хватать, , обучатьteartoretornрвать, , мыслить, , кидать, , , будитьwearworewornносить (одежду)winwonwonпобедить, , записывать

Хелен: Здравствуйте! Здравствуйте! Алиса, это я, Хелен.
Алиса: О, Хелен, привет! Как дела?
Хелен: Хорошо. А как у тебя дела?
Алиса: Я тоже в порядке. Послушай, Хелен, ты делаешь ничего особенного сегодня? Хелен: Нет, не совсем. Зачем?
Алиса: У меня есть два билета на балет '' Shchelkunchik ".
Вы его видели? Не хотели бы вы присоединиться ко мне?
Хелен: Я бы с удовольствием. Это в Большом театре, не так ли?
Алиса: К сожалению, не сегодня. Это на другой стадии. Но танцоры такие же, и декорации такой же тоже.
Хелен: Это меня устраивает отлично. Но как насчет наших мест? Являются ли билеты дорогие? Алиса: Мне очень жаль, что они не являются дешевыми, но они находятся в стойлах, и мы увидим сцену очень хорошо.
Хелен: Хорошо. Когда и где мы встретимся?
Алиса: Я буду на автобусной остановке в четверть до 7.
Хелен: До свидания, а затем