Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни. сделайте вывод. 2 рассмотрите клубень картофеля. найдите его глазки. рассмотрите под лупой глазки, найдите в них почки. 3 рассмотрите разрезанную вдоль луковицу. найдите у луковицы стебель и листья. определите, в чем отличие луковицы от корневища и клубня. 4 сделайте общий вывод
6 класс
!

Биосфера говорит всё за себя "био- жизнь" это всё живое: люди, насекомые, птицы, ракообразные, земноводные; растения покрытосемянные, голосемянные; бактерии, вирусы, архебактерии и т.д.
Влияние человека на биоферу очень огромно: люди убивают животных для изготовления собственного блага: шубы, перчатки, варежки, пища и т.д. Человек уничтожил множество животных и растений для собственных целей. Люди должны понять, что нужно беречь природу ведь без растений жизнь у нас не возможна (т.к. растения выделяют кислород которым мы дышим).
 

Гены нормального цветового зрения (D) и дальтонизма (d) сцеплены с Х - хромосомой.

Болезнь Тея-Сакса редкое наследственное заболевание с аутосомно-рецессивным типом наследования. 

А – норма, а – болезнь Тея-Сакса.

Генотип мальчика  -    ааХdY

Чтобы родился ребенок с заболеванием с аутосомно-рецессивным типом наследования, оба здоровых родителя должны быть гетерозиготны по данному признаку. Чтобы мальчик получил сцепленный с Х-хромосомой ген дальтонизма, мать должна быть носителем этого гена.  Отец по условию здоров по обоим признакам.

Генотип отца – АаХDY

Генотип матери - АаХDХd