нужно заполнить таблицу
1. методы изучения --- (наблюдение и т.д.)
2. приборы --- (с каких приборов изучаем)
3. примеры --- (пример.-.)
я сделала первое : метод - наблюдение. прибор - телескоп. пример - наблюдение за

Живые организмы не только испытывают влияния со стороны окружающей их среды, но и сами активно влияют на среду своего обитания. В результате жизнедеятельности физические и химические свойства среды (газовый состав воздуха и воды, структура и свойства почвы и даже климат местности) могут заметно меняться.

Наиболее простым влияния жизни на среду является механическое воздействие. Строя норы, прокладывая ходы, животные сильно изменяют свойства грунта. Почва изменяется и под действием корней высших растений: она укрепляется, становясь менее подверженной разрушению потоками воды или ветром.

Живущие в толще воды мелкие рачки, личинки насекомых, моллюски, многие виды рыб имеют своеобразный тип питания, который называется фильтрацией. Пропуская через себя воду, эти животные непрерывно отцеживают из нее пищевые частицы, содержащиеся в твердых взвесях. Эту деятельность можно сравнить с работой гигантского фильтра, ведущего постоянную очистку природных вод

Левое; полушарие мозга отвечает за ваши языковые Это полушарие контролирует речь, а также к чтению и письму. Оно также запоминает факты, имена, даты и их написание.                             Левое полушарие отвечает за логику и анализ. Именно оно анализирует все факты. Числа и математические символы также распознаются левым полушарием.
Информация обрабатывается левым полушарием последовательно по этапам.
 
Правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах.Правое полушарие дает нам возможность мечтать и фантазировать. С правого полушария мы можем сочинять различные истории. Правое полушарие отвечает также за к музыке и изобразительному искусству.Правое полушарие может одновременно обрабатывать много разнообразной информации. Оно рассматривать проблему в целом, не применяя анализа.

выражается не в словах, а в символах и образах.