Ичиносе
23.02.2023 22:22

Сократите текст
Если будут какие-то ошибки в тексте извиняюсь... Он переведён с украинского

3.3. Эскиз предмета
Представьте себе, что для ремоита учебного прибора в майс-
терне необходимо изготовить новую деталь. Для этого нужно
чертеж детали, которая вышла из строя. Чтобы ускорить про-
щес ее изготовления, чертеж в данном случае можно вы-
умирать упрощенно-от руки, без применения чертежных.
инструментов, без масштаба, только соблюдая на глаз о-
порции между частями изображаемой детали. Выполнены в такой
образом чертежи называют эскизами. Для сравнения на ри-
сунку 48 показано эскиз (а) и чертеж (б) одного и того же
предмета.

Несмотря на допустимые упрощения, эскиз должен давать
представление об изображенном на нем предмете. Поэтому линии на
эскизе должны быть ровными и четкими, все надписи и обозначен-
ния -- аккуратными.

Жекізи выполняют на бумаге в клеточку. Это облегчает и
ускоряет проведение линий, выполнение необходимых построений.
С ячеек легко соблюдать пропорциональности
частей предмета. Дуги кругов на эскизах размечают циркулем,
а потом обводят от руки.

Чтобы правильно выполнить эскиз предмета, придерживаются
такой последовательности:

1, Знакомятся с предметом, изучая его строение.

2. Готовят лист бумаги -- проводят рамку, размечают.
й чертят основную надпись.

3. Определяют положение изображения на поле чертежа.
Для этого проводят оси симметрии и размечают габаритный пря-
мокутник.

4. Последовательно размечают и обводят контур изображения
предмета. Построение изображений на эскизах осуществляют так са-
мо, как и на чертежах.

5. Наносят выносные и размерные линии.

6. Обмеривают предмет и наносят размерные числа.

- Заполняют основную надпись, где указывают название пред-
цель и материал, а какого он изготовлен. Масштаб в основ-
ную надписи на эскизе не указывают:

Название предмета в основном надписи дают в именительном
падежа, например: "Пластина" « "ушко". Так же пи-
шуть название материала: еЖерсть», «Картон», «Резина» и тому подобное.

В заключение проверяют эскиз. При этом необходимо
убедиться, что изображение построено правильно и дает пов-
не представление о форме предмета его отдельных частей; зоб-
ражения дополнен необходимыми размерами и условными поз-
начинаниями.

Последовательность выполнения эскиза предмета показано на рисун:
ку 49.

Во время выполнения эскизов предметы измеряют различными
измерительными инструментами. Линейные величины измерения-
ют с линейки (рис. 50, а). Углы измеряют тран-
спортиром (рис. 50, б). Диаметры круглых отверстий можно вы-
мерить нутромером (рис. 50. в). Числовое значение диаметра
отверстия, измеряемого нутромером, определяют по линейке.
срис. 50, г).

Некоторые размеры определяют косвенно или с гою определенных вычислений, потому что измерить их непосредственно
невозможно. На рисунке 51, а показана часть предмета с

зтдвома цилиндрическими отверстиями. Пусть нужно определить
расстояние А между их центрами, Искомое расстояние равно проц
лани В между одноименными точками обоих кругов -- то есть А-В. Как-
что расстояние В измерить сложно, то измеряют расстояние Б.
Тогда АЗБЧО(4/2)9Б-4. Когда диаметры отверстий разные
крис. 51, 6), то А-Б-(Ю-4)/2. На рисунке 51, показано в гл-
счетную схему для определения расстояния от центра отверстия до
края предмета: АЗВИ 4/2.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ЧеПацаныАниме1
19.07.2021 16:58
1Вам нужен ответ простой или сложный? С одной стороны, меняются реалии. Могут, допустим, выходить из употребления предметы, а другие вновь появляются, каждому из них нужно обозначение. Но также выходят из употребления слова, обозначающие предметы или явления, которые продолжают существовать. Здесь действуют принуипы константности и вариативности в языке. Константность - это постоянство. Для того, чтобы говорящего понимали, слова, которые он использует, должны быть уже известными и употребляться в привычных значениях. Но в языке также всегда присутствует вариативность. Так, когда мы говорим "стол", мы часто имеем в виду разные предметы, т.к. столов может существовать огромное множество. Общим признаком для них будет, допустим, функция. также существует такое явление, как семантический (смысловой) перенос. Например, возьмем слово "балаклава". Это название населенного пункта в Крыму. НО так же называется и головной убор, который, по легенде, носили солдаты британской армии, когда замерзали под Балаклавой. Это, грубо говря, семантический перенос. Также слово "стол" может употребляться в переносном значении для обозначения диеты ("стол №9). Со временем основное значение слова может забываться, иногда в связи с выходом из употребления обозначаемого предмета, а второстепенное, переносное значение остается в языке и становится основным.

Пример первого случая, когда выходит из употребления сам предмет и заменяется другим - слово "вставочка" (держатель для пера), было широко распространено в Ленинграде еще в 70 е гг. Теперь же его никто и не вспомнит. Пример, случая, когда предмет остался, а обозначение поменялось -аэроплан и самолет. В данном случае иностранное "аэроплан" было заменено более понятным "самолет", иногда, кстати, такие слова создают искусственно,и они приживаются. Или вот в начале 90х было модно говорить "зыковский" в смысле "классный". Это слово тогда воспринималось как модное, незатертое. Потом, видимо, когда заездилось, так говорить перестали, стало неинтересно)))
времени мало дают блин..
0,0(0 оценок)
Ответ:
karicristle313
19.07.2021 16:58
В 133 году до н. э. Тиберий Гракх стал народным трибуном. Он предложил отнять у богатых граждан часть земель и раздать их неимущим. Но богатые римляне, прежде всего сенаторы, всеми силами старались остановить раздачу земельных владений. Ведь они уже распоряжались лучшими участками государственных земель. Сторонники сената убили Тиберия Гракха.
В 123 году до н. э. народным трибуном был выбран Гай Гракх. Он обещал продолжить политику своего брата. Чтобы привлечь народ, Гай приказал продавать хлеб бедным горожанам по самым низким ценам. Одновременно он приступил к созданию колоний на завоеванных территориях. Сюда могли переселиться бедные и безземельные римские граждане. Они получали пригодную для земледелия землю. Это было очень выгодно государству. Римские граждане заселяли захваченные земли. Колонии укрепляли власть Рима.
В 107 году до н. э. он осуществил военную реформу. Всем гражданам Рима вне зависимости от их богатства и владения землей было разрешено служить в армии
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота