1.Фи́зика — область естествознания, наука, изучающая наиболее общие и фундаментальные закономерности, определяющие структуру и эволюцию материального мира. Законы физики лежат в основе всего естествознания. 2.Те́ло, или физическое тело в физике — материальный объект, имеющий массу, объём и отделенный от других тел границей раздела. Тело есть форма существования вещества. Стул Звезда Компас Воздух 3.Вещество - это одна из двух основополагающих форм материи (есть еще поле; кстати, в рамках квантовой механики, физики элементарных частиц, а также их производных, таких как теория струн, различия между веществом и полем почти незаметны). Если говорить более строго, то вещество есть особая физическая субстанция, обладающая уникальным химическим составом.4.При наблюдении Вы не вмешиваетесь в объект или процесс наблюдения, а только смотрите со стороны. Например, большинство знаний в астрономии получают путём наблюдений, потому что мы не можем заставлять космические объекты двигаться по нашему желанию ввиду их большой удалённости и массы.Опыт - это метод познания путём активного вмешательства, эксперимента. Например, Вы можете положить бутылку с водой в холодильник и посмотреть, чем это закончится. Это опыт, так как Вы изменили условия. 5.Измерить физическую величину, значит сравнить ее с однородной физической величиной принятой за единицу. Основные: килограмм, метр, секунда, ампер( есть еще несколько, но тебе их не надо) 6.Молекулярное, атомное 7.Молекула - электрические нейтральная частица.Самая маленькая молекула - одноатомная молекула гелия- имеет размер около 0,2нм. Размер молекулы воды – около 0,3нм. Из двух атомов водорода и одного атома кислорода, соединенными между собой ковалентной полярной связью. 8.Диффузия переводится с латыни, как распространение или взаимодействие. Диффузия является очень важным понятием физики. Суть диффузии заключается в проникновении одних молекул вещества в другие. В процессе перемешивания происходит выравнивание концентраций обоих веществ по занимаемому ими объему. Вещество из места с большей концентрацией переходит в место с меньшей концентрацией, за счет этого и происходит выравнивание концентраций. 9. Они притягиваются и отталкиваются. 10. Твердое, жидкое, газообразное Твердые тела сохраняют форму и объем Жидкости сохраняют объем но не держат формы Газы принимают весь предоставленный объем и не сохраняют форму
Что же нам известно? T1 = 0 C; T2 = 20 C; Q1 = 100 000 Дж; Q2 = 75 000 Дж; T3 - ?
Составим уравнение теплового баланса для проделаного експеримента. Обозначим массу куска льда m. Q1 = L*m + c*m*(T2-T1); где L = 335 000 Дж/кг - удельная теплота плавления льда, c = 4200 Дж/К/кг - удельная теплоемкость воды (по условию, кусок льда растал, поэтому до 20 С мы нагреваем уже воду) . С этого уравнения нам нужно извлечь масу куска льда. Q1 = m * (L + c*T2); m = Q1 / (L + c*T2); m = 100 000 / (335 000 + 4200 * 20) = 100 / 419 =~ 0.24 (кг) (единици соблюдены правильно) . Проверим, можно ли растопить кусок льда такой массы теплотой Q2. m * L = 335 000 Дж/кг * (100 / 419) кг = 79 952 Дж =~ 80 КДж. Как видим, теплоты Q2 будет недостаточно, так как Q2 = 75 КДж < 80 КДж, а это значит, что растанет не весь лед, поэтому внутри калориметра будет и лед, и вода, а температура останется прежней - 0 градусов по Цельсию. Сколько будет льда и воды или их отношение - это уже другой вопрос.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
