1)какая была самая большая температура
2)какая была самая низкая температура
3)на каких точках температура повышалась
4)на каких точках температура оставалось неизменной
5)на сколько повышается температура за определённое время t
6)После какой температуры лёд начал превращаться в воду
7)После какой температуры вода начала испаряется
8)какая была температура на середине отрезков A и B
9)найти Q (удельную теплоёмкость)когда был лёд
10)найти Q(удельную теплоёмкость)когда была вода
11)за какое время лёд(-40°c) достиг температуры -150°c
12)какой температуры равна точка E
Прости больше не придумал(
яких слів вони стосуються. Поясніть умови іхнього відокремлення або невідокремлен. ня. I. Прочитайте мовчки речення. 3'ясуйте, чим виражені підкреслені обставини 1. Василько розчепірив руки і, падаючи грудьми на воду, швиденько звів Iх докупи (Гр. Тютюнник). 2. Човен пливе та хвилі здіймае, б'ючи вітрила в задумливу піч (С. Фоменко). 3. Олесь згарячу ніяково посміх. нувся, поторкав мокрою рукавичкою тверду гулю тд оком 1, ковзаючись. побрів до школи (Гр. Тютюнник). 4. Бійці йшли похмуро, задумавшись, спідлоба поглядаючи на загадкові краї (О. Гончар). 5. Вона сиділа замислившись (Ю. Яновський). 6. А дуб стоіть незламно всім напастям наперекір (I. Цюпа). 7. з переляку хлопці бігли не чуючи під собою иіг 70. Квітневий). I. Прочитайте речення вголос, виділяючи інтонацією відокремлені обставини. II. Доведіть, що в першому реченні кома ставиться після сполучника і, а не перед ним.
