ilinovam
18.02.2023 02:52

Вариант №1

часть 1

№1. по уравнению скорости υх(t) = 10 – 3t определить вид движения и найти скорость через 50 с.

№2. скорость поезда за 20 с уменьшилась с 72 км/ч до 54 км/ч. найти ускорение поезда при торможении.

№3. какое тело оставляет видимую траекторию?

а. камень, в горах. б. мяч во время игры.

в. лыжник, прокладывающий новую трассу. г. легкоатлет, прыгающий в высоту.
вариант №2

часть 1

№1. по уравнению координаты х(t) = -9 + 5t + 2t2 определить вид движения и найти координату тела через 8 с.

№2. велосипедист разгоняется с ускорением 0,3 м/с2. какую скорость он приобретет за 20 с, если начальная скорость равна 4 м/с?

№3. исследуется перемещение лошади и бабочки. модель материальной точки можно использовать для описания движения: а. только лошади. б. только бабочки. в. и лошади, и бабочки. г. ни лошади, ни бабочки.

часть 2

№4. используя уравнение скорости υх(t) = 6 – 3t, определить проекции векторов начальной скорости и ускорения, построить график движения.

№5. мяч, скатываясь с наклонной плоскости из состояния покоя, за первую секунду см. какой путь от начала движения он пройдет за 2 с?

вариант №3

часть 1

№1. по уравнению координаты х(t) = -25 + 6t определить вид движения и найти координату тела через 40 с.

№2. скорый поезд, отходя от станции, движется равноускоренно с ускорением 0,5 м/с2. на каком расстоянии от станции его скорость будет равна 36 км/ч?

№3. автомобиль движется по шоссе с постоянной скоростью и начинает разгоняться. проекция вектора ускорения на ось, направленную по вектору начальной скорости автомобиля: а. отрицательна. б. положительна. в. равна нулю. г. может быть любой по знаку.

часть 2

№4. используя уравнение скорости υх(t) = 1 – 4t, определить проекции векторов начальной скорости и ускорения, построить график движения.

№5. автомобиль, двигаясь со скоростью 36 км/ч, начинает тормозить и останавливается через 2 с. найти тормозной путь автомобиля.

вариант №4

часть 1

№1. по уравнению перемещения sx(t) = 2t – 5t2 определить вид движения и найти перемещение тела через 20 с.

№2. какую скорость будет иметь тело через 50 с после начала движения, если оно движется с ускорением 0,4 м/с2?

№3. решаются две : 1) рассчитывается скорость погружения подводной лодки; 2) рассчитывается время движения лодки от одной военной базы до другой. в каком случае подводную лодку можно рассматривать как материальную точку? а. только в первом. б. только во втором. в. в обоих случаях. г. ни в первом, ни во втором.

часть 2

№4. заданы уравнения движения двух тел х1(t) = 5 – 5t, x2(t) = 15 – 10t. построить графики движения этих тел, по графику определить время и место встречи.

№5. с каким ускорением двигался поезд до остановки, если в начале торможения он имел скорость 36 км/ч, а тормозной путь равен 0,1 км?

вариант №5

часть 1

№1. по уравнению скорости υх(t) = 7 + 8t определить вид движения и найти скорость через 45 с.

№2. при подходе к станции поезд, имея начальную скорость 90 км/ч, остановился за 50 с. найти его ускорение при торможении.

№3. какое тело двигается прямолинейно? а. конец минутной стрелки. б. автомобиль на крутом вираже. в. мальчик на качелях. г. взлетающая ракета.

часть 2

№4. заданы уравнения движения двух тел х1(t) = 4 + 3t, x2(t) = 1 + 6t. построить графики движения этих тел, по графику определить время и место встречи.

№5. двигаясь из состояния покоя, автомобиль за первые 5 с проходит 25 м. найти путь, пройденный за первые 10 с движения.

вариант №7

часть 1

№1. по уравнению перемещения sx(t) = 3t + 6t2 определить вид движения и найти перемещение тела через 20 с.

№2. с каким ускорением должен затормозить автомобиль, движущийся со скоростью 36 км/ч, чтобы через 10 с остановиться?

№3. поезд, подходя к станции, начинает тормозить. проекция вектора ускорения на ось, направленную по вектору начальной скорости автомобиля: а. отрицательна. б. положительна. в. равна нулю. г. может быть любой по знаку.

часть 2

№4. заданы уравнения движения двух тел х1(t) = 3 + 2t, x2(t) = 6 + t. построить графики движения этих тел, по графику определить время и место встречи.

№5. тормоз легкового автомобиля считается исправным, если при скорости 8 м/с его тормозной путь равен 7,2 м. каково время торможения и ускорение автомобиля?

вариант №8

часть 1

№1. по уравнению скорости υх(t) = 2 - 7t определить вид движения и найти скорость через 40 с.

№2. какую скорость развивает мотоциклист за 15 с, двигаясь из состояния покоя с ускорением

1,4 м/с2?

№3. можно ли луну считать материальной точкой: а. при расчете расстояния от луны до земли. б. при измерении ее диаметра. в. при определении места приземления лунохода?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
veno1
23.02.2023 02:20

научный стиль: реформа орфографии 1918г. приблизила письмо к живой речи ( т.е. отменила целый ряд традиционных, а не фонематических орфограмм). приближение орфографии к живой речи обычно вызывает и движение в другом направлении: стремление сблизить произношение с орфографией…

официально-деловой: в ответ на ваше письмо от 25.01.03 сообщаем, что, к сожалению, не можем выслать вам каталог женской обуви, так как он еще находится в печати.директор в.в. иванов.

публицистический стиль: как передает наш корреспондент, вчера над центральными районами пензенской области прошла небывалой силы гроза. в ряде мест были повалены телеграфные столбы, порваны провода, с корнем вырваны столетние деревья. в двух деревнях возникли в результате удара молнии.

описание(тип): небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром.

повествование(тип)и случилось что-то необъяснимое, почти сверхъестественное. мышастый дог внезапно грохнулся на спину, и какая-то невидимая сила повлекла его с тротуара. вслед за этим та же невидимая сила плотно охватила горло изумленного джека.

рассуждение(тип)если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.но если писатель хорошо видит то, о чем он пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.

художественный стиль: яша был всего лишь мелким пакостником, который, тем не менее, имел большой потенциал. еще в розовом детстве он виртуозно тырил яблоки у тети нюры, а не прошло и каких-то двадцати лет, как он с тем же лихим запалом переключился на банки в двадцати трех странах мира, причем умудрялся так мастерски их обчищать, что ни полиция, ни интерпол никак не могли взять его с поличным.

0,0(0 оценок)
Ответ:
dimka2zab
11.06.2021 22:55

ПРИБОРЫ, ИЗМЕРЯЮЩИЕ РАДИОАКТИВНОСТЬ (от латинского radio — испускаю луч и activus — активно) — это приборы, предназначенные для измерения дозы излучения или величин, связанных с ней.

Радиоактивные и рентгеновские излучения при воздействии на органы чувств человека не видны, но они могут быть обнаружены с специализированных приборов и при основанных на физикохимических процессах. Воздействие радиации на человека называют облучением. Основу этого воздействия составляет передача энергии радиации клеткам организма. Облучение может вызвать нарушения обмена веществ, инфекционные осложнения, лейкоз и злокачественные опухоли, лучевое бесплодие, лучевую катаракту, лучевой ожог, лучевую болезнь.  Все приборы для измерения ионизирующих и радиоактивных излучений подразделяются на три категории: радиометрические (радиометры), дозиметрические (дозиметры), блоки и устройства электронной аппаратуры для ядерно-физических исследований (ионизационные камеры, пропорциональные счетчики и счетчики Гейгера-Мюллера, коронные и искровые счетчики).

   Радиометр — это прибор, который измерить активность источников излучения и определить плотность потока ионизирующих частиц света. Он состоит из стеклянного сосуда, содержащего алюминиевую вертушку с горизонтальными ветвями и с газоразрядным счетчиком. Измерители радиоактивности (радиометры) делятся на радиометры загрязнения поверхностей и радиометры загрязнения воздуха.

   Радиометр был изобретен в 1873 г. английским ученым В. Круксом, который доказал, что он может служить измерительным прибором для разных проявлений излучений.

Дозиметр (или рентгенометр) — это прибор, который измеряет дозы излучения и мощность доз. Он состоит из трех основных частей: детектора, радиотехнической схемы, регистрирующего (измерительного) устройства.

Дозиметры делятся на стационарные, переносные и индивидуального дозиметрического контроля.

Необходимо учитывать, что при любых измерениях радиации присутствует естественный радиационный фон. Поэтому сначала выполняют измерение дозиметром уровня фона, характерного для данного участка местности (на достаточном удалении от предполагаемого источника радиации), после чего выполняют измерения уже в присутствии предполагаемого источника радиации. Наличие устойчивого превышения над уровнем фона может свидетельствовать об обнаружении радиоактивности.

В том, что показания дозиметра в квартире больше в 1,5 - 2 раза, чем на улице, нет ничего необычного.

Ионизационная камера — это прибор, с которого измеряются все типы излучений (радиационное, химическое и др.). Она может быть плоской, цилиндрической и сферической формы.

   Ионизационные камеры в зависимости от назначения и конструкции могут работать как в импульсном, так и токовом режиме.

   Пропорциональные счетчики позволяют определять энергию ядерных частиц и изучать природу их существования. Они наполняются газовой смесью неона с аргоном и работают при атмосферном давлении.

   Счетчик Гейгера-Мюллера представляет собой газоразрядный прибор, который обнаружить и исследовать различного рода ионизирующие излучения, такие как альфа- и бета-частицы, гамма-кванты, световые и рентгеновские кванты, частицы высокой энергии в космических лучах и на ускорителях. Счетчик Гейгера-Мюллера был создан в 1908 г. учеными Г. Гейгером и И. Мюллером и основан на ударной ионизации, то есть на внезапном действии атомов или молекул с электрическим зарядом в вакууме, наполненным инертным газом.

   Широкое применение счетчик Гейгера-Мюллера получил в ядерной технике и при поиске радиоактивных урановых и ториевых руд.

   Позже, в 1912 г., английский ученый Ч. Вильсон разработал лабораторное устройство, с которого возможно было как наблюдать, так и фиксировать движения радиоактивных заряженных частиц с небольшой скоростью. Оно было названо камерой Вильсона.                        В 1932 г. советский физик П. Капица и американский ученый К. Андерсон на основе наблюдений за камерой Вильсона сконструировали более усовершенствованный прибор, внутри которого помещался крупный электромагнит со стальным сердечником, дававший возможность более точно определять энергию радиоактивных частиц. В 1959 г. Ч. Вильсон также изобрел камеру для фиксации следов пролета заряженных радиоактивных частиц под названием «магнитный спектрограф». Все приборы, измеряющие радиоактивность, позволяют вовремя предупредить людей о превышении уровня радиации и, возможно, предотвратить катастрофу. К таким приборам з настоящее время относятся: дозиметры и дозиметры-радиометры МС-04Б «Эксперт»

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота