1. Расположите природные зоны в порядке их следования от экватора к
полюсам: (в ответе должно быть записано 5 букв в правильном порядке)
А) тундра; Б) тайга) В) степь Г) саванна Д) тропическая пустыня
2. Соотнесите природную зону и представителей животного мира:
А) песец; Б) кабан; В) лось; Г) лемминг; Д) орангутан; Е) страус;
1) тайга; 2) широколиственные леса; 3) тундра; 4) саванна; 5)
экваториальные леса;
3. На территории каких из перечисленных государств встречается природная
зона “тундра”
Канада, Бразилия, Китай, Россия, Норвегия, Италия, Турция, США, Австралия.
4. Определите о какой природной зоне идёт речь, если в ней растут:
А) ель, пихта, сосна, брусника, клюква;
Б) ковыль, злаковые культуры, полынь, астра, одуванчик;
Для каждой буквы укажите название природной зоны и напишите по 3
примера животных, обитающих на территории этих зон.
5. Дайте развернутый ответ на во Какие общие черты имеют природные зоны “степь” и “тундра”?
6. Определите географические ошибки в предложениях. Ошибки относятся к
местам обитания растений и животных и особенностям климата
природных зон. В ответе укажите, в чем заключается ошибка и дополните
предложение правильными фактами.
А) В экваториальных влажных лесах островов Калимантан и Суматра можно
встретить одного из крупнейших хищников семейства кошачьих - ягуара.
Б) Главными представителями растительного мира “темнохвойной тайги”
являются сосны и лиственницы.
В) В тундре, как и в пустыне можно встретить множество видов
пресмыкающихся.
Г) Главная особенность природы экваториальных лесов Бразилии - жаркий и
сухой климат.