ОЧЕНЬ Придумать таблицу парных измерений значений некоторых величин, между которыми существует гипотетическая корреляционная зависимость. Провести анализ этой зависимости на наличие линейной корреляции.

Примерами соответствующих связанных величин могут служить:

уровень образования (измеренный, например, в годах обучения в целом) и уровень месячного дохода;

уровень образования и уровень занимаемой должности (для последней придумайте условную шкалу);

количество компьютеров в школе, приходящихся на одного учащегося, и средняя оценка при тестировании на уровень владения стандартными технологиями обработки информации;

количество часов, затрачиваемых старшеклассниками на выполнение домашних заданий, и средняя оценка;

количество удобрений, вносимых в почву, и урожайность той или иной сельскохозяйственной культуры.

При этом вы можете идти двумя путями. Первый, более серьезный и практически полезный: вы не придумываете гипотетическую корреляционную зависимость, но и находите в литературе действительные данные о ней. Второй путь, более легкий: вы рассматриваете это как игру, необходимую для понимания того, что такое корреляционная зависимость, и выработки технических навыков ее анализа, и придумываете соответствующие данные, стараясь делать это наиболее правдоподобным образом.

Видели что надо 

Интерактивная модель показывает жизненные циклы различных групп высших грибов. Управление анимацией осуществляется кнопками «Старт»/«Стоп» и «Сброс», выбрать требуемую группу грибов можно при переключателей.

Половые органы зигомицетов – зигоспорангии – образуются на гифах. После оплодотворения вырастает новая особь, в которой созревают споры. Споры высыпаются на землю и, прорастая, дают начало новым экземплярам гриба. Таким образом происходит чередование полового и бесполого размножения.

Споры другой группы грибов – аскомицетов (например, сморчков) – развиваются в особых сумках (асках), расположенных на нижней поверхности плодового тела гриба. Попадая в землю, споры прорастают в гифы; на них образуются половые органы – мужской (антеридий) и женский (аскогоний). Спермации из антеридия через соединительную трубку – трихогину – попадают в аскогоний, где происходит оплодотворение. Из оплодотворённой женской половой клетки вырастает гриб с новым плодовым телом, снова готовый к размножению.

У базидиомицетов споры созревают в гимениальных пластинках, расположенных в базидиях (на нижней поверхности шляпки плодового тела). Созревшие споры высыпаются и переносятся ветром, после чего попадают в почву и прорастают в гифы. Затем у большинства базидиомицетов сливаются клетки одной или нескольких гиф; на диплоидной грибнице прорастают новые плодовые тела.

 

ответ 51.
И так, вам ввели начальные значения переменных. Вас требуют проверить два условия. Если результатом его проверки будет true(т.е. истина, а истина в данном случае будет, только если оба условия будут истинными) то вы должны выполнить следущие действия: x=3*a+2*b+c, если результатом проверки логических выражений будет false(т.е. ложь, а ложь в данном случае будет при условии, что хотя бы 1 из данных логических выражений ложное, ну или оба выражения ложные), то тогда вы выполняете это: x=5*a-b+c.
И так, выполняем алгоритм
10>5 и 5>6? Нет, т.к. второе условие не выполняется. Значение логического выражения false, значит выполняем действия по ветке else(иначе), x=5*10-5+6=51
Всё. На экран выведится число 51.
маловато для такого развёрнутого объяснения, так что отметьте хотя бы как лучший ответ \_(•_•)_/