1)на уроке физкультуры мальчики выполняли прыжки в длину. чтобы получить «зачет» надо прыгнуть на 190 см. вася выполнил прыжок на x см. написать программу, которая определит, сдал ли зачет вася. 2)даны числа х и у. напишите программу, которая выводит на экран сначала меньшее, а затем большее из двух чисел.

1. Берілген нүктелер арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазыңыз: А(2;1) В(-1;2). [2 ұпай]

2. Шеңбердің берілген теңдеуі бойынша оның центрінің координаталары мен радиусын табыңыз: (х-4)2 +(у+8)2 =36 [1 ұпай]

3. нүктелері берілген.

a) төбелерінің координаталары бойынша салыңыз; [1 ұпай]

b) қабырғаларының ұзындықтарын табыңыз; [3 ұпай]

c) түрін анықтаңыз (теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты); [2 ұпай]

d) берілген үшбұрыштың ауданын есептеңіз. [2 ұпай]

4. Төбелері А (1;-1) В (0;1) С (4;3) және Д (5;1) нүктелері болатын төртбұрыштың тіктөртбұрыш болатынын дәлелдеп, оның ауданын табыңыз. Ол үшін:

a) төбелерінің координаталары бойынша сызбасын салыңыз; [1 ұпай]

b) қабырғаларының ұзындықтарын табыңыз; [4 ұпай]

c) диагональдарын анықтап, дәлелдеңіз; [2 ұпай]

d) тіктөртбұрыштың ауданын есептеңіз. [2 ұпай]

Объяснение

объяснение:

робочою книгою; b. робочим аркушем; c. документом

14. принциповою відмінністю електронної таблиці від звичайної є:

a. можливість автоматичного перерахунку за формулами даних при зміні вихідних;

b. можливість обробки даних, структурованих у вигляді таблиці;

c. можливість наочного представлення зв'язків між опрацьовуваними даними;

d. можливість обробки даних, представлених у рядках різного типу.

15. вираз 3(а1+в1): 5(2в1-3а2), записаний у відповідності до правил, прийнятих в

і, в електронній таблиці має вигляд:

а) 3*(а1+в1)/(5*(2*в1-3*а2)); б) 3*(а1+в1)/5(2в1-3а2);

в) 3(а1+в1): 5*(2в1-3а2); г) 3(а1+в1)/(5(2в1-