6. До якого типу програмного забезпечення належить текстовий процесор 2013?  системного
 мови програмування
 прикладного
 операційного
7. Натискання клавіші Enter створює в документі
 кінець рядка;
 кінець речення;
 кінець абзацу;
 кінець розділу.
8. Як здійснити форматування тексту у клітинці МS Word 2013?
 за до панелі інструментів Основна – Абзац;
 у контекстному меню виконати вказівку Таблиці – Властивості Таблиці – Клітинки –
Параметри Клітинки;
 У контекстному меню вибрати вказівку Вирівнювання клітинок;
 за до панелі інструментів Основна – Шрифт
9. Як об’єднати клітинки таблиці у середовищі МS Word?
 тричі клацнути лівою клавішею мишки у клітинках, що об’єднуються;
 виділити будь-які клітинки і виконати Вставка – Об’єднати клітинки;
 панель інструментів Таблиці та границі – кнопка Об’єднати клітинки;

 виділити суміжні клітинки і за до контекстного меню виконати Об’єднати
клітинки . .
10 . Редагування – це ...
 виправлення орфографічних, стилістичних та синтаксичних помилок;
 знищення лише останніх букв слів;
 внесення доповнень у створений документах

Человеческое общество по мере своего развития овладевало не только веществом и энергией, но и информацией. С появлением и массовым рас компьютеров человек получил мощное средство для эффективного использования информационных ресурсов, для усиления своей интеллектуальной деятельности. С этого момента (середина XX века) начался переход от индустриального общества к обществу информационному, в котором главным ресурсом становится информация.

Возможность использования членами общества полной, своевременной и достоверной информации в значительной мере зависит от степени развития и освоения новых информационных технологий, основой которых являются компьютеры. Рассмотрим основные вехи в истории их развития.

Объяснение:

Нужно использовать декодер. Например этот:

https://www.artlebedev.ru/decoder/

1. Укажіть всі цілі від’ємні числа, що більші за -4,7 .

А) -3,-2,-1; В) -5, -4,-3, -2,-1;

Б) -4,-3,-2,-1,0; Г) -4,-3,-2,-1.

2. Сума двох чисел 25 і одне з них у 5 разів менше за інше. Яка із систем відповідає умові

задачі, якщо менше число позначили через х, а більше – через у?

А) В)

Б) Г)

3.При якому значенні т значення виразу 4-2т дорівнює 7?

А) -1,5; Б) -10; В) 1,5; Г) -5,5.

4. Розв’яжіть рівняння х2 +9х=0

А) 0; Б) -9; В) -9; 0; Г) 0; 9.

5.При якому значенні змінної х дріб не має змісту?

А) 2; Б) -2,4; В) -4; Г) -2.

6. Серед наведених систем укажіть таку, що не має розв’язків

А В)

Б) Г)

7. Чому дорівнює сума та добуток коренів квадратного рівняння х2- 8х +15 = 0;

8.Складіть квадратне рівняння, корені якого дорівнюють 2 - та 2 + .

9.Розв’яжіть систему рівнянь:

10. Розвяжіть рівняння: -у4 -5у2 +36 =0

ІІ рівень

ІІІ рівень

Объяснение: