1. Вчені виділяють три такі етапи : 1) Перший етап (академічний) розпочався після втрати автономії і продовжувався до середини ХІХ ст. ; характеризується тим , що українці як етнос стали нікому не потрібні ; тепер українська культура стає об'єктом невеликого кола інтелегентів .
2) Другий етап (культурницький) продовжується до середини 90-х років ХІХ ст. ; характеризується тим , що українська інтелігенція вже здобула історичний і політичний досвід , почали формуватися перші окремі українські партії , національна самосвідомість проникає в маси .
3) Третій етап (політичний) переростає в масову боротьбу , з висуванням вимог , в першу чергу відновлення незалежності України .

2. Початок нац. відродження на західноукраїнських землях почалося 70-80 рр. XVIII ст.

3.• Початок 30-х років ХІХ ст. - виникнення гуртка "Руська трійця" ;
• Травень 1848 р. - заснування Головної руської ради ;
• Липень 1848 - березень 1849 - робота в австрійському парламенті , в якому вперше були представлені депутати від українців .

Мета : підбити підсумки і закріпити вивчений матеріал .

Хід заняття
1. Культурницький етап

Здобутки :
1)виникнення перших на Зх. Україні просвітницьких , археографічних та видавничо-культурних організацій ;
2) поява підстав та можливостей для створення перших політичних партій в Зх. Україні ;
3) Нац. самосвідомість проникає до всіх верств суспільства (селяни , міщани та інтелегенція) .

Особливості :
Це був індивідуальний рух підавсрійських українців про національне самовизначення , який дуже тісно переплітався з ідеями підросійських українців , а , отже , мав спільні ідеї про об'єднання всієї соборної України .
Культурницький етап є менш радикальним , в порівнянні з наступним етапом , політичним .

2. Політичний етап

Здобутки :
1) тепер українці знають , що вони єдине ціле ; завершення формування самосвідомості українського народу ;
2) висування українською інтелігенцією вимоги про широкі права автономії або незалежність австрійській владі .

Особливості :
Цей етап є більш радикальним , ніж попередній , адже тепер на кін ставилося все : перемога і незалежність вільної України або поразка та іноземне ярмо .
Широке пропагування саме політичної боротьби , на противагу попереднім етапам .
ПОТРІБНО НАПИСАТИ СПІЛЬНЕ ТА ВІДМІННЕ між культурницьким і політичними етапами на західноукраїнських землях

Объяснение:

1.Барщина - принудительный труд крестьян на помещичьей земле.

Оброк -  принудительный натуральный или денежный сбор с крестьян, взимавшийся помещиком.

2.Суть в том, что правительство Алексея Михайловича, дабы найти средства для войны с Речью Посполитой (1654-1667), решило начать выпуск медных монет. Причем налоги собирали по-прежнему серебром, а платили жалованье тем же стрельцам медью. Понятно, что медные монеты стремительно обесценивались, расцветало "ремесло" фальшивомонетчиков. Это привело к резкому недовольству населением политикой правительства. Как следствие - Медный бунт 1662 года в Москве.

3.Мануфактура, как и ремесленная мастерская, предполагала использование ручного труда, но уже с разделением его по этапам между работниками.

Мануфактура – более масштабное предприятие, чем ремесленная мастерская.

Мануфактура предлагала потребителю менее качественный товар, чем ремесленная мастерская.

Производительность мануфактуры существенно превышала производительность ремесленной мастерской.

4.Главными последствиями Смутного времени стали:

— возросшая роль сословно-представительных органов власти – Боярской Думы и Земских соборов;

— усиление позиций служилых людей и дворянства, падение влияния старых боярских родов;

— полное разорение российских земель и обнищание населения;

— снижение доверия к государственной власти как в центре, так и на местах;

— ослабление международных позиций российского государства и потеря ряда территорий.

Тойдың жақсы өтуі 90 пайыз асабаға байланысты. Сондықтан оны таңдауға қанша уақыт болса да жұмсауға болады. Той дайындығына кіріскенде ең алдымен осы шаруаны бітіріңіз. Ал асабаға көмектесіп, тойды одан да қызықты өткізу той иелерінің, ұйымдастырушылардың мойнында. Тамада назарына мына ойындарды ұсынып көріңіз.

Ойынға бес қыз, бес жігіт қатысады. Қыздардың артына скотчпен үрілген шар жапсырылады. Ал жігіттердің қолына кішкене жебе беріледі. Әуен қосып қойып, қыздар билеп жүріп мейрамхананы айнала қашады, жігіттер өзімен жұп болып шыққан қыздың ізінен қуып, жеткен кезде қолындағы жебешесімен шарды жару керек.

* * *

Объяснение:

Тойдың жақсы өтуі 90 пайыз асабаға байланысты. Сондықтан оны таңдауға қанша уақыт болса да жұмсауға болады. Той дайындығына кіріскенде ең алдымен осы шаруаны бітіріңіз. Ал асабаға көмектесіп, тойды одан да қызықты өткізу той иелерінің, ұйымдастырушылардың мойнында. Тамада назарына мына ойындарды ұсынып көріңіз.

Ойынға бес қыз, бес жігіт қатысады. Қыздардың артына скотчпен үрілген шар жапсырылады. Ал жігіттердің қолына кішкене жебе беріледі. Әуен қосып қойып, қыздар билеп жүріп мейрамхананы айнала қашады, жігіттер өзімен жұп болып шыққан қыздың ізінен қуып, жеткен кезде қолындағы жебешесімен шарды жару керек.

* * *