Дать определение понятию "деспотия", ответить на вопрос "могли ли быть те древние государства не деспотичны, могла ли быть власть не деспотична? "

Учебные заведения более высокого уровня — гимнасий. в них преподавался цикл наук — грамматика, арифметика, риторика и теория музыки, к которым в ряде случаев добавлялись диалектика, и астрономия (астрология); на более высоком уровне, чем в элементарных школах, велись занятия по гимнастике.основными дисциплинами были грамматика и риторика; грамматика включала в себя уроки , где изучали тексты величайших авторов, таких, как гомер, еврипид, демосфен и менандр; в курс риторики входили теория красноречия, заучивание риторических примеров и декламация (практические ).

1Возможно это было решение ведь  мелкие государства не имели под собой национальной поддержки их держали только их правительство!

2 Пруссия была развитой страной и она вполне могла бороться с Англией Францией и США но им не хватало территории и рабочей силы

3 Вопрос стал об объединении одной единной Германии

6 Прусии смогла достаточно развиться как в экономическом так и в политическом и у неё не было проблем как в Австрийской империи связанных с захваченными ими славянскими государствами и их бунтами и восстаниями!

4я не понял суть вопроса!