2. Конспект в тетради по плану:
- написать определение термина «оксиды»;
- составить по тексту схему классификации оксидов;
- записать области применения оксидов.

3. Выполнить письменно задание в тетради:
составить формулы следующих оксидов: магния, кальция,
натрия, алюминия, железа (II) и (III), азота (I), (II), (III),
(IV), (V), определить к какому классу они относятся
(основные, кислотные или амфотерные).

А)   H2SO3 + 2KOH = K2SO3 + 2H2O     образование воды. малодиссоциирующего вещества
2H(+) + SO3(-) + 2K(+) + 2OH(-) = 2K(+) + SO3(2-) + 2H2O
2H(+) + 2OH(-) = 2H2O
H(+) + OH(-) = H2O

Б) MnBr2 + (NH4)2S = MnS + 2NH4Br    образование нерастворимого сульфида марганца
Mn(2+) + 2Br(-) + 2NH4(+) + S(2-) = MnS + 2NH4(+) + 2Br(-) 
Mn(2+) + S(2-) = MnS 

в) MgCl2 + 2KOH = Mg(OH)2 + 2KCl  образование нерастворимого гидрокисда магния
Mg(2+) + 2Cl(-) + 2K(+) + 2OH(-) = Mg(OH)2 + 2K(+) + 2Cl(-)
Mg(2+) + 2OH(-) = Mg(OH)2

1. Вещество - это то из чего состоит тело.
 Например, железный гвоздь состоит условно из железа, это может быть чугун.
Алюминиевая кастрюля состоит из алюминия.
Медная проволока состоит из меди.
Стержень карандаша  состоит из углерода.
Капля воды состоит из воды
2.
а).  Гвоздь, молоток, топор, кочерга,  казан, батареии - все эти тела состоят из чугуна в котором находится железо .
б). Кастрюля, вилка, ложка, проволока, детали самолета - все эти тела состоят из алюминия. 
в) Медная проволока,таз, колокол на корабле, кольцо, ручки мебельные, пуговицы, памятник Петру 1 в Питере - Медный всадник, разные части приборов и электросхем - все эти тела состоят из меди.
г). Стержень карандаша, бриллиант, кусок угля -все эти тела  состоят из углерода
д) Капля воды, кусок льда, снежинка- все эти тела состоят из воды.