7. Какая масса гидроксида калия потребуется для приготовле- ния 250 мл раствора с концентрацией 0,1 моль/л? 8. Найдите молярную концентрацию раствора карбоната на трия, полученного растворением 5,3 гэтой соли в 0,5 л мерной колбы.

9. В каком объёме раствора концентрацией 0,3 моль/л содер- жится гидроксида натрия массой 7 г?

10. Установите молярную концентрацию раствора, если в 200 мл этого раствора содержится 0,8 г гидроксида натрия.

11. Сколько соли содержится в крови массой 5,25 кг, если в составе крови человека массовая доля соли равна поваренной соли 0,9%?

Ме - неизвестный трехвалентный металл

10,8 г                                     13,44 л
2Ме + 3H₂SO₄ = Me₂(SO₄)₃ + 3H₂↑
2 моль                                  3 моль
х г/моль                               22,4 л/моль

М(Ме) = (10,8 г * 22,4 л/моль * 3 моль) : 13,44 л : 2 моль = 27 г/моль

Ме = Al - алюминий
Выделившейся газ = Н₂ - водород
Алюминий и его оксид и гидроксид проявляют амфотерные свойства, т.е. в зависимости от условий проявлять как основные (свойства металлов), так и кислотные (свойства неметаллов) свойства.

ответ:Хімічні властивості оцтової кислоти". Мета уроку: формувати знання учнів про хімічні властивості оцтової кислоти, зумовлені карбоксильною функціональною групою; вивчити та дослідити властивості оцтової кислоти, спільні з неорганічними кислотами та специфічні; формувати вміння складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти; розвивати навички поводження з реактивами під час хімічного експерименту; виховувати толерантне, дружнє ставлення до однокласників під час співпраці в групах.

Объяснение: