Викторина по главам «иванов», «ябеда», «экзамены»
1.как звали учителя языка, который умер.
2. на его место пришел новый преподаватель: толстый, краснощёкий молодой

3.как-то незаметно для себя тёма «сошелся с новым соседом». как его фамилия?
4.тихий и спокойный мальчик оказал большое влияние на тёму — новому
другу он пристрастился
5.он был круглый сирота, жил убогатых родственников, но как-то заброшенно, в
маленькой комнатке, возле самой кухни. кто это?
6.как звали маму тёмы?
7.но ничего не вечно под луною. тёмы с ивановым прекратилась. о чем автор
говорит. добавь слово.
8. кто решил отомстить учителю французского языка?
9. в чем состояла месть?
10.кому про месть рассказал?
11. но вместо одобрения услышал, что это «». добавь слово.
12. почему после этой тёма чувствовал себя отвратительно?
13.кому тёма рассказал всю правду?
14. от кого последовало предложение и попросить у бога (твердость и
крепкую волю в минуты страха и опасности»?
15. как вы относитесь к поступку тёмы. можно ли его назвать ябедой?
16. сколько предметов не сдал тёма на экзаменах?
17. как отнеслись родители к тому, что тёма не сдал экзамены?
18. какой план придумал тёма и в исполнение, но, к счастью, таня вовремя это
заметила и его удалось как герою удалось переломить себя и начать готовиться к переэкзаменовке,
20. кто заметил, что тёма при желании «мог бы быть украшением гимназим?
21. глава «экзамены» может рассматриваться как глава остановлені характера
тёмы? почему? ​

Стихотворение а.с. пушкина «птичка» написано в 1823 году. впервые оно появляется в письме поэта, которое он пишет своему другу н.и. гнедичу. в это время поэт находился в ссылке в бесарабии. вероятно, именно такая пронзительная тоска по родине и по свободе слышится в восьми строках небольшого стихотворения. стихотворение написано четырехстопным ямбом – типичным для поэта стихотворным размером, в нем используется перекрестная рифмовка. две строфы читаются легко и быстро, и это как будто подчеркивает легкость и мимолетность момента. в первом четверостишии поэт описывает обычай, знакомый ему еще из родных мест: в светлый праздник весны, то есть, на пасху, он выпускает на свободу птицу, как выпускают в небо крылатых вестников пришедшей весны тысячи его соотечественников, ведь птица – это символ святого духа. птиц не только выпускали на свободу, но и выпекали из теста, и рисовали на пасхальных яйцах. там, где поэт пребывает сейчас, люди не знают о таком обычае, у них свои праздники и свои традиции, чуждые ссыльному, и от этого ему еще печальней, еще сильнее ощущает он одиночество. есть в этом четверостишии отсылка и еще к одной традиции: на пасху в россии люди, хорошим доходом, могли выкупить из тюрьмы безвинного человека, угодившего туда за долги. вот так же и поэту хотелось бы вернуться из ссылки, но нет того, кто мог бы его освободить.если не нравится ,могу ! )

Очень многим география обязана эллинам, или древним грекам. Этот немногочисленный народ, живший на юге Балканского и Апеннинского п-овов Европы, создал высокую культуру. Самые древние известные нам представления греков о Земле встречаются в поэмах, приписываемых Гомеру, «Одиссее» и «Илиаде» . Эти поэмы передавались из уст в уста, а позднее, в VI в. до н. э. , были записаны. Из этих произведений видно, что греки представляли себе Землю в виде слегка выпуклого диска, напоминающего щит воина. Сушу со всех сторон обтекает река Океан. Над Землей находится медный небосвод, по которому движется Солнце, поднимаясь ежедневно из вод Океана на востоке и погружаясь в них на западе.
Один из греческих философов, по имени Фалес (VI в. до н. э.) , представлял Вселенную в виде жидкой массы, внутри которой находится большой пузырь, имеющий форму полушария. Вогнутая поверхность этого пузыря — небесный свод, а на нижней, плоской поверхности, наподобие пробки, плавает плоская Земля. Нетрудно догадаться, что представление о Земле как о плавающем острове Фалес основывал на том факте, что Греция расположена на многочисленных островах.