России в произведениях,, пушкина и м
ю. лермонтова''
алан
1)ведение: россии как одна из традиционных тем .
2)основная тема: о произведение пушкина (песне о вемещм олеге, полтавский бой)
лермантов : (песня про калашникова, бородино)
3)постоновительная характеристика
4)заключение
чем отличается? какая была россия

На уроках русской литературы я узнала о судьбе и творчестве Антона Павловича Чехова. Жизнь этого талантливейшего человека поразила меня. Будучи очень больным человеком, писатель вёл активный образ жизни. Чехов занимался не только литературным трудом, но и активной медицинской практикой, а также общественной деятельностью. Во время эпидемии холеры в Мелихове Чехов работал земским врачом, обслуживая двадцать пять деревень. В том же Мелихове он открыл три школы для крестьянских детей, организовал общественную библиотеку в Таганроге, для которой пожертвовал более двух тысяч томов из своей личной библиотеки. Кроме того, Чехов организовал посадку тысяч вишнёвых деревьев, а также засадил голые участки леса клёнами, вязами, лиственницами, дубами.

Даже в Ялте, куда Чехов переезжает совсем больным, он продолжает вести самую активную общественную жизнь в организации женской гимназии открытию первой биологической станции. К Чехову приезжали сотни больных туберкулёзом людей, наслышанные о том, что он устроиться, получить бесплатную медицинскую

Настя очень рано осиротела. Ей было 12 лет. Но она была очень хозяйственной. Девочка рано вставала, готовила , кормила скот , убиралась. Она была очень умной. У Насти был младший брат. Она следила за ним. Пыталась во всем Но в лесу девочка потеряла контроль над собой. Она поссорилась с братом ,и они разошлись. Настя даже не оставила брату корзинку для клюквы. А когда она нашла палестинку , её охватила жадность . Ей хотелось все больше и больше клюквы. Даже лось не испугался её , ведь она вела себя как настоящее животное. Но потом у Насти проснулась совесть. И всю собранную клюкву она отдала детям.