marinagrizhuk
23.09.2020 10:00

1. Познакомиться с биографией Ф.И. Искандера презентацию)

2. Прочитать текст Ф. И. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла»

3. Проанализировать текст по плану:

А) Влияние учителя на формирование детского характера. Образ учителя и его воспитанников - Каким был учитель Харлампий Диогенович? Какие его черты вызывают уважение? - Почему он выставлял своих учеников в смешном свете? - Выпишите из фрагмента слова и выражения, характеризующие учителя. - Выпишите из фрагмента слова и выражения, которые раскрывают душевное состояние рассказчика на уроке математики. - Какими выражается во фрагменте авторская позиция? - В чём проявляется авторский юмор по отношению к рассказчику?

ЦИТАТНАЯ ТАБЛИЦА Примеры, иллюстрирующие формы выражения авторской позиции

Форма выражения-

авторской позиции Цитаты-

Прямая авторская оценка- «Сказал я, обнаглев от страха...», «стараясь сдерживаться и не выдавать своей радости, я выскочил из класса»

Неожиданность-

Несоответствие-

Гиперболизация-

Образные определения- сравнения и метафоры «Это была демоническая женщина...», «...ходил в одной шляпе, вечнозелёной, как магнолия...», «Казалось, приготовления палача пошли быстрей

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Mary200001313
08.06.2022 13:04

1. Метафоры

навстречу северной Авроры — навстречу зимнему утру

звездою севера — так автор называет свою подругу самой прекрасной девушкой

снег лежит коврами — снег все покрыл

берег милый для меня — любимое место

2. Метонимия

звездою севера — самой прекрасной девушкой (звездой) этих мест

лес чернеет — темнеют деревья леса вдалеке

речка блестит — блестит лед на реке, а не сама река

трещит затопленная печь — трещат дрова в печи, а не сама печь

скользя по снегу — скользя не буквально, а в санях по заснеженной дороге

3. Эпитеты

чудесный день

прелестный друг

северной Авроры

на мутном небе

тучи мрачные

ты печальная

голубыми небесами

великолепными коврами

прозрачный лес

янтарным блеском

веселым треском

утреннему снегу

нетерпеливого коня

поля пустые

леса густые

берег милый

4. Гипербола

звездою севера — он называет «красавицу», своего «друга» звездой, превозносит ее красоту относительно всего остального пейзажа.

5. Олицетворения

вьюга злилась,

мгла носилась.

6. Сравнения

звездою севера — автор сравнивает свою возлюбленную со звездой, то есть самой яркой и красивой из всех.

луна, как бледное пятно

0,0(0 оценок)
Ответ:
12babb
13.01.2022 01:57

А. С. Пушкин обращался к личности Пугачева дважды: когда работал над документальной "Историей пугачевского бунта" и когда писал "Капитанскую дочку". Повесть была написана в 1836 году, а "Историю" Пушкин закончил на два года раньше. Поэт работал по высочайшему разрешению в закрытых архивах, внимательно изучил документы, относя­щиеся к пугачевскому бунту. Емельян Пугачев в "Капитан­ской дочке" — человек неоднозначный, но, несомненно, неординарный.

Отношение Пушкина к стихийным народным восстаниям было сложным. Горькие слова ("Не приведи господь видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный") стоят многих томов исследований, посвященных славянскому мен­талитету. Пушкин прозорливо указал на две характерные черты крестьянских движений: отсутствие долговременной цели и звериную жестокость. Бесправие, неразвитость, убо­гая жизнь не могут породить организованного, планомерно­го сопротивления. Вожаки народа отличаются предприим­чивостью, широтой характера, бесстрашием. Таков пушкин­ский Пугачев, провозгласивший себя Петром III. Когда его предупреждают, что на бунтовщиков нацелены пушки, он насмешливо отвечает: "Разве пушки на царей льются?" Он притягивает любовь народа своим буйством и удалью, а больше всего — мечтой о свободе. Не зря открываются навстречу его войску ворота крепости. А рядом с этим — жестокость, массовые казни, часто бессмысленные. "Вором и разбойником" называет его комендант крепости Миронов. Ему присущи черты авантюриста. Он не обманывает себя, хотя лукавит с окружающими, называя себя царем. А Гри­неву, который глубже всех его понял, говорит: "Гришка Отрепьев над Москвой ведь царствовал". От волжского разбойника у Пугачева яркий, иносказательный, пересыпан­ный намеками, прибаутками и баснями язык. Больше всего же в нем привлекает могучая вольная натура, которой тесно в том "мундире", в который его одела судьба. Расска­зывая Гриневу об орле и вороне, он выдает свое сокровенное желание: прожить жизнь хоть короткую, но яркую, не "пи­таясь мертвечиной", а "напившись живой крови".

Реальный Пугачев был страшнее. Он мог приказать пове­сить "поближе к звездам" мирного астронома Ловица, мог от­дать на расправу любовницу Елизавету Харлову и ее семи­летнего брата, повелеть тайно удавить близкого друга и со­ратника Лысова после пьяной ссоры.

Схваченный, Пугачев молит Екатерину II о помиловании. Когда граф Панин назвал его вором, Пугачев ответил: "Я не ворон, я вороненок; ворон еще летает". Панин в кровь разбил ему лицо и вырвал клок бороды. А Пугачев... опустился на колени и стал просить о помиловании.

В народе все равно осталась яркая память о Пугачеве-освободителе. Когда он сидел в клетке, солдаты кормили его из рук. Простые люди приводили детей, чтобы те запомнили: они видели Пугачева.

Разбойник или освободитель, Пугачев был народным ге­роем. Только такого героя и мог породить в то время российский народ.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота