нюша306
05.08.2020 01:36

4. Напишите с
какими чудовищами столкнулся
Алладин в подземелье. 5. Почему
В подземелье главный герой взял
камни, а не золото. 5. Из какой
страны был колдун. 6. Напишите
Имена джиннов. 7. Какой подарок
султану принесла мать Алладина в
первый раз? 8. Как звали царевну?
9. Сколько времени дал султан
на принцессы? 10. Кто Алладину вернуть дворец и
принцессу?​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
schastlivaya999
20.05.2023 23:28

Тема этого обличительного произведения – произвол чиновников и других государственных мужей, которые пользуются своей властью во вред как народу, так и государству. Они властолюбивы, алчны, подлы и не ни понять простого человека, ни ему. Поэт обращается к властителям, убеждая их жить по совести, и к судиям (имея в виду конкретно императрицу), призывая их свершить справедливый суд и покарать владык, которые так сильно зазнались. Однако в конце поэт высказывает мысль, что по-настоящему справедливо править людьми может только Бог.

Идея: стихотворение о Боге, выше которого ничего и никого нет; о людях, стоящих у власти (царях), о их долге; о том, что всех ждёт один конец - смерть и Суд

Жанр: это ода. Но ода гневная – так ее назвал сам автор. Также в нем есть элементы духовной оды, поскольку за основу взят библейский текст. Ода написана ямбом, в ней используется перекрестная рифма.

Эпитеты – “последний раб”, “увядший лист”, “земные боги”.

Сравнения – “как с древ увядший лист падет”, “вы умрете, как ваш последний раб умрет”.

Композиция

Она соответствует композиции первоисточника, то есть 81-го псалма царя Давида, вольным переводом которого и является.

На протяжении всего стиха поэт развивает одну и ту же мысль и продажности власть придержащих и необходимости перемен. Так, в начале он высказывает свои взгляды на справедливое общественное устройство, когда те, кто находится у власти, защищают тех, кому это необходимо. Далее он указывает на то, что на самом деле ничего подобного не происходит, все просто пекутся о своих интересах.

И в конце он, во-первых, утверждает мысль о том, что подобное нарушение законов человечности не может остаться безнаказанным, во-вторых, взывает к Богу как к высшей инстанции.

0,0(0 оценок)
Ответ:
teta89p016as
28.09.2022 22:13
Уроки французково очень интересно там рассказывают о мальчике который мечтал учиться но он должен был учится на другом городе каторый есть старший класс но мальчик не хотел уйти от своего родного дома.
Наканецто мальчик дашел до города там был маленький дом где жили два мальчика и одна девочка который хотела учиться но мальчике не нравилась им учиться.вот первый урок математика у него матиматика получилась отлично.вот второй русский он отвечает нормально.вот третий французкий он какда начал читать он ни мог нормально читать.
учительница была добрая милая она видела что его село не было макарон и яблок и учительница ему подарил макароны так зделал чтобы мальчик не
узнал что это она. но мальчик знал что это она и сказал что это вы  крикнул мальчик но учительница сказала как ты узнал нашем городе нет яблок и макороны .Дальше ты почитай
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота